语文版语文八下邹忌讽齐王纳谏word学案内容摘要:
) 能面刺寡人之过者 (面, ) 闻寡人之耳者 (闻, ) (三)一词多义 朝 、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 预习 六字诀: 查划写 记练思 孰 ,自以为不如 诚 诸葛亮: (四 )古今异义 今齐地方千里 (古: 今: ) 宫妇左右莫不私王。 (古: 今: ) 明日,徐公来。 (古: 今 :。语文版语文八下邹忌讽齐王纳谏word学案
相关推荐
) ① 这首诗共六章,你看分哪几个层次。 分三个层次: 13 章为一层,叙述难归原因和军旅生活的劳苦。 45 章为二层,直接写 战争。 6 章为三层,写归途中悲伤痛苦的心情。 ② 前三章,据你看,在章法上有什么特点。 使用这种手法有什么好处。 前三章,章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字。 很明显,这三章,在章法上采用了重章叠句的手法。 使用这种手法的好处是: 在内容上
学 习 第一首诗写了什么内容。 第一首诗为何以地名 \\\39。 敕勒 \\\39。 、 \\\39。 阴山 \\\39。 、 \\\39。 黄河 \\\39。 抒情。 第二首诗写了什么内容。 槐树叶的 作用是什么。 合 作 探 究 《长城谣》 席慕容 齐读第一节思考:你从简洁质朴
细读第三部分,探讨本文的中心及写作特点。 ( 1)中心思想 师生标注 ( 2)写作特点 反馈 一、 指出下列句子的表达方式 1/1950 年是他在世的最后一年,也是他人生的重要一年。 这六首被抢救下来的乐曲成了阿炳的绝唱。 《二泉映月》已成为代表中国的民族音乐的世界性经典曲目。 可惜当年录音时由于录音钢丝不多,我们已无缘听到了。 二、根据课文内容填空 阿炳原名( ),( )是他的传世之作
主 学 习 有感情的朗读诗歌。 谈谈读后的感受。 这首诗歌运用了象征的手法,你认为它象征了什么。 合 作 探 究 1、全诗共六节,三部分。 每一部分都写了什么内容。 2、读第一节:我 指的是谁。 你指的的谁。 诗人总括了空气的哪些特点。 3、读二至五节:(1)概括各小节的内容。 (2)从诗歌中找出暗示
受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。 史骐生 作为男人的一生,是儿子也是父亲。 前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹《关于父子》 《背影》这篇著名的纪实散文,多少年来一直被选作语文教材,哺育了几代人。 它之所以能经久不衰、深深的打动读者,在于它充满了亲子之爱,这是个永恒的主题,又是中华民族的传统。 其次,这篇散文构思的角度不同一般,语言文字平平实实
照为写“背影”作铺垫; 第三层具体写父亲买橘子时的背影。 抒发真挚感情,表达了父亲一片爱子心。 四.布置作业 .形音义 ,每个人思考自己受父母关爱的一件事。 五.板书. 背 影 朱自清 开篇设疑 惦记背影(思念父亲) 1 回 悲凉气氛(别时家境) 23 忆 铺垫背影(细心关照) 45 往 刻画背影(望父买橘) 6 事 惜别背影(父子分手) 6 别后思念 再现背影(别后怀念) 7 教后感 :