语文版语文八下孙权劝学word学案内容摘要:
:结合注释粗晓大意。 ②速读:理清故事情节。 ③比读:看哪位同学将对话的语气读得最到位。 .根据提示,读出下面句子的正确语气。 A 卿今当 涂掌事,不可不学。 (语重心长,谆谆告诫) B 孤岂欲卿治经为博士邪。 (反问句。 强调学的目的,有责怪的语气。 ) C 卿言多务,孰若孤。 (反问句。 否定吕蒙托辞的理由。 要重读强调。 ) 个案补充 D 卿今者才略,非复吴下阿蒙。 (感叹句,惊讶赞叹的语气) E 大兄何见事之晚乎。 (感叹句,带有自豪的语气。 ) 解释下面句中加点的词。 蒙 辞 ( )以军中 多务 ( ) 但( )当涉猎 见 (。语文版语文八下孙权劝学word学案
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学进行对话。 应为本文是自读课文,因此这节课以学生自主学习、合作探究为主,教师起引导作用,在学生自主学习的过程中对一些重要知识点加以归纳、总结。 第三、说教学目标。 “阅读浅易的文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 背诵优秀诗文 80 篇。 ”这是新课程标准对初中文言文教学的基本要求。 它在第三部分“实施建议”中,强调初中阅读教学的重点是“培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。
法分析课文 (板书设计) who what(时传祥精神) 掏粪工、劳模 正直敬业实在、服务大众 人大代表、工贼 一人脏换来万家净 正直、敬业、实在 寻找 干不好,大家不方便 正侧面描写 why。 (讨论) 呼唤人性回归 where when 北京 以前:义务掏粪热、预约、光荣、价值观崇 高 现在:不体面、嫌弃、受歧视、价值观失落 国家 主席 握手 掏粪工 本文语言看似平淡
巷掏厕所。 莫云衣裳沾污秽,却道灵魂脱俗恶。 行业虽改光阴过,穷且益坚志不随。 革命工作无贵贱,留给后人细累索。 “宁肯一人脏,换来万家净”,是时传祥的精神境界。 国家主席刘少奇握着时传祥的手说:“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务中。 ”当年曾传为佳话。 [学习过程 ] 一、用多媒体展示时
”是我灵魂呢。 析下面句子的表达技巧 ( 1)你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。 ( 2)我吃着碾了三番的白米的饭 四、诗歌结构 全诗可分为四部分: 第一部分( 1─ 3 节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系; 第二部分( 4─ 11 节)回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”,集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质,抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。 (触景生情
刚一靠岸,就见一个衣冠 楚楚的楚国人急匆匆“扑通”一声跳进了水里,在齐腰身的水里乱摸起来。 岸上等着上船的人看了都感到莫名其妙,好奇地纷纷向船老大询问这是怎么回事。 “是这样的,”船老大说,“船到江心时,这位老先生不知怎么的把剑掉到水里去了。 他一把没捞着,就慌忙在船帮上刻了个记号,连声说:‘我的剑是从这儿掉下去的。 我的剑是从这儿掉下去的。 ’我问他这是干什么,他说待会儿船靠了岸
阿 月 编码: 学生姓名: 导入课文 1. 由学生谈谈对语文标题的理解 “船长”,应具备哪些品质呢。 学习探究 ,找出这一演讲词的中心观点(即作者希望孩子们具备什么样的品质,成为什么样的人。 2.如何才能成为作者希望的那种人呢