(人教版)选修3-1物理 2.6《电阻定律》学案(含答案)内容摘要:
5、因是( )过它的电流变大,根据 P=过它的电流变小,根据 P=两端的电压不变,根据 两端的电压不变,根据 灯变暗6. 两根完全相同的金属裸导线 A 和 B,如果把导线 A 均匀拉长到原来的 2 倍,导线 后分别加上相同的电压,则它们的电阻之比 同时间内通过导体横截面的电荷量之比 qA:列说法中正确的是( )段的电阻率是原来的 为 L、电阻为 R 的金属导线截去 拉长至 L,则导线电阻变为( )A. . C. )1n(果把其中一根均匀拉长到原来的两倍,把另一根对折后绞合起来,然后给它们分别加上相同的电压,则在同一时间内通过它们的电荷量之比为( ) 6 ,电阻为 R 的均匀电阻丝,把它拉制成 3L。(人教版)选修3-1物理 2.6《电阻定律》学案(含答案)
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,讴歌革命,礼赞光明。 写作背景: 1938 年,何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活,奔赴革命圣地延安:在那里,一种与同民党统治区迥异的生活展现在眼前。 诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中,他观察着,感受着,激动着。 诗人的生活变了,性格变了,世界观变了,诗风也变了,他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了,流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。
检查自学情况 自由读课文,组内成果交流后展示。 4.当堂探究: (1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可体会到什么 ? (2)鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻 的含义。 结合时代特征, 说说它们有哪些象征意蕴 ? (3)诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。 ”有何深意 ? (4)诗歌
2、用的物理量。 符号常用 R 表示,电阻的单位:欧姆,简称欧,符号是 ,11V/A,常用单位还有千欧(兆欧(,10 30 6。 2欧姆定律的内容:导体中的电流 I 跟导体_,跟导体中的_。 公式表示 : I=_。 欧姆定律的适用范围:金属导电和电解液导电,对气体导电不适用。 3导体的伏安特性曲线:导体中的电流 I 随导体两端的电压 U 变化的图线,叫做导体的伏安特性曲线,如图1231所示。
3、形式的能(例如电流通过电动机,电动机转动,电能转化为机械能) ;另一小部分不可避免地转化为电热 Q=t(电枢的电阻生热)=再等于 Q=该是 W=E 其他 Q.(3)电功和电热是两个不同的物理量,只有在纯电阻电路中,电功才等于电热,W=Q= 2R t=非纯电阻电路中,电功大于电热, WQ,这时电功只能用 W=算,电热只能用 Q=算,两式不能通用。 例 1 一台电风扇,内阻为 20 ,接上
莽以大夫孔 大言数主之失 欲 杀之 死乃知之 拟稿:陈新祥 审稿:胡超雄 审定:李妮 27 《强项令》导学案(二) 班级: 组别: 姓名: 学号: (一)品味鉴赏 你怎样看待光武帝对董宣前后态 度的变化。 董宣未经审判,“格杀”家权,你有何看法。 现代的“法”与“执法”同古代的“法”与“执法”有何不同。 本文第一段记叙了董宣执法的故事,第二段记叙了董宣去世,后家景贫困的景状
分小组讨论问题,交流,学生自由发言 明确:全文共分三部分。 第一部分( 12):巨人不在 —— 孩子玩耍 ———— 春驻花园 第二部分( 3— 10):巨人自私 —— 禁孩嬉戏 ———— 冬驻花园 第三部分( 11— 21):巨人省悟 —— 与孩共玩 ———— 春回花园 四、质疑,导读: (多媒体出示问题) 巨人有哪些言行表明了他的私心。 答案: 可从原文第 5 段和第 10 段来回答。