语文版必修一死水课堂实录内容摘要:
我个人认为他是对旧社会的憎恶。 师:为什么是你个人认 为。 张亮:有其他同学认为是失望的情绪。 吕绅:我们组讨论的是死水的象征意义。 我们认为死水象征的是黑暗的中国。 背景资料中说,他在美国留学时期写的《太阳吟》《洗衣歌》等名篇,表现的是他对异国帝国主义“文明”的鄙视以及对祖国的深切思念,正当他满怀热情回到中国时,他才发现,祖国已破碎不堪,昔日美丽的家乡,已经改变了模样,军阀混战,列强入侵,人民生活在水深火热之中,这个时候,他的《死水》诗集出版了,说明死水象征的应该是军阀统治下的中国。 师:同学们认为三组回答得好吗。 生:好。 (齐答 ) 师:为什么要吝惜掌 声呢。 生: (鼓掌 ) 乐又龙:我们组探讨的是最后一句话的表达效果。 最后一节从内容上看是全诗的总结,那么请允许我把前几节的感情作一个概括。 第一节,总写死水,折射出让人失望的情绪,如“不如”“爽性”等词语;接着第二、三、四节作者用讽刺的语调,细致地写了“恶心”的现象,到了最后一节,就是对前文的进一步概括“这里断不是美的所在”,这时作者的感情达到最高潮,于是来个干脆“让给丑恶来开垦,看它造出个什么世界”,正如雪莱说的:“冬天如果来了,春天还会远吗。 ”的意思差不多。语文版必修一死水课堂实录
相关推荐
3、AC 棒未被磁化 BA 棒左端为 S 极 CB 棒左端为 N 极 DC 棒左端为 S 极 解答:软铁棒被磁化后的磁场方向与条形磁铁磁场方向一致,故 B 正确。 电流的周围存在磁场电流的磁效应。 例 2某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动 180后静止不动,由此可知,通电直导线产生的磁场方向是 ( )A自东向西
: 1. 从题目看,这是一首饯别诗。 2. 开头即以两个散文式的句子直抒心中的郁结。 “长风万里 送秋雁,对此可以酣高楼”两句借景抒情。 “蓬莱文章建安骨”以下四句自成一段,写登楼引发的感慨,也是李白与族叔李云酒酣耳热之后谈话的中
3、时,Y 输出为“1”。 (2) “或”门理解:当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果,则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑,具有这种逻辑的电路称为“或”门。 符号:如图特点: 当 A、B 输入都为“0”时,Y 输出为“0” ;当一个输入“0”另一个输入为“1”时,Y 输出为“1” ;当 A、B 输入都为“1”时,Y 输出为“1”。 (3) “非”门理解:当一种结果出现时
1、最新海量高中、种常见的磁场学案课前预习学案一、预习目标1知道什么叫磁感线。 2知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。 二、预习内容1、磁感线所谓磁感线,是在磁场中画出的一些有方向的 ,在这些 上,每一点的磁场方向都在该点的切线方向上。 磁感线的基本特性:(1)磁感线的疏密表示磁场的。
实际出发,见仁见智。 ) 以上的处理要在师生、学生之间读读议议中完成,使学生在读中加深理解,朗读中表现理解。 对一些“点”的理解、鉴赏可以穿插其中。 (三)三读《死水》,分析句式上的特点,体味“三美” —— 音乐的美、绘画的美、建筑的美。 1 这是 /一沟 /绝望的 /死水, 2232 清风 /吹不起 /半点 /漪沦。 2322 不如 /多扔些 /破铜 /烂铁, 2322 爽性 /泼你的 /剩菜
3、向定义为该点的磁感应强度的方向。 例 1磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中 ( )A受磁场力的方向B北极受磁场力的方向C南极受磁场力的方向D受磁场力作用转动的方向解答:磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中北极受磁场力的方向,故 B 对。 2磁感应强度大小的定义比值定义法在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安培力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 定义式为 B。