语文版八上摸拟旅游咨询内容摘要:
想不想去故宫感受历史的博大精深。 想不想去大漠感受长河落日圆的壮美。 (展示各地景物图 )。 知道有哪些旅游方式。 (提示:自助游,旅游团,探亲商务考察等 )如果我想去一个地方游玩,可是不熟悉,怎么办。 (找旅行社 )。 推出哪些旅游胜地。 (例:中国泉州国际旅行社,天马旅行社、 山水旅行社、香格里拉国际旅行社等 ) !其余同学在听的时候要注意有没有自己感兴趣的景点,是由哪个旅行社推出的, 等会才好去咨询。 (各团自荐,形式多样,各形象大使分别发言。 ) (示范:各位游客朋友。 大家好。 我是泉州国际旅行社的代表,欢迎大家到国际花园城市—— 泉州来旅游 !泉州是海上丝绸之路的起点,拥有众多的名胜古迹,我社推出了本土风情游的项目,您既可以欣赏到独具特色的惠安风情,又可以领略得天独厚的海滨风光,还可以品尝到美味的闽南美食。 在市区的游览中,我社推出我国四大名寺之一的开元寺,国内最古老的伊斯兰教教寺 —— 清净寺,称为“闽南蓬莱第一山”的清源山、我国现存最大的道教石刻老君岩等等。 我们将以最热情的服务等待各位的光临,让你高兴而来,满意而去 !泉州旅游,尽在国旅 !谢谢 !) 小结:在各位同学的共同努力下,本班诞生了八个国际国内旅游社团,推出了数十处风景名胜,有咱泉州名山清源山,也有世外桃源张家界,有柔情依依的江南水乡,也有粗犷辽阔的大漠风光,有国际性的大都市,也有养在深闺的小村寨。 还可以去西班牙看斗牛,到瑞士赏雪,到埃及感受金字塔的神秘 !应。语文版八上摸拟旅游咨询
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山玩水将从这个地方开始,又怎能没有记录的文章呢。 乙亥年二月。 问:请归纳段意。 讨论并归纳: 第 1 段:写城中早春“余寒犹厉”、“冻风时作”的景象。 第 2 段:写郊游所见满井春色。 第 3 段:交代写作本文的用意和写作时间。 四、学生朗读课文,从记叙的六要素的角度整体了解文意。 五、板书设计 时间:花朝节后廿二日 地点:满井 人物:我与数友 起因:局促一室之内,欲出不得。 廿二日天稍和。
,局部研讨。 本文在记叙描写中,用了很多比喻句。 有的是以物比人,有的是以人比物,有的是以物比物。 试举例说明。 第二段“始知郊田之处未始无春,而城居者未之知也”是本文的点睛之笔,说一说表达了作者怎样的思想。 四、拓展延伸。 这个单元有四篇文章均为山水游记,试将本文与前 三篇课文比较,体会它们的不同特点。 五、课堂小结 收获: 疑问: 六、达标测试
1、最新海量高中、场对通电导线的作用力课前预习学案一、预习目标1、知道什么是安培力,写出安培力公式2、知道左手定则的内容3、了解磁电式电流表的工作原理。 二、预习内容1磁场对 的作用力通常称为安培力。 2 磁场方向的通电直导线,受到的安培力的大小的跟通电导线在磁场中的长度有关,导线长作用力 ;导线短,作用力。 用公式表示为。 3如果磁场方向与电流方向夹角为 时,安培力的大小 ,方向仍可用
称为导语,由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成)、主体(主体是导语之后,具体展开新闻事实的叙述,构成消息内容的主要部分)。 一般新闻经常运用这三要素,有的新闻还有背景,一般说,背景材料是新闻的从属部分,它无固定的位置,但通常安排在主体之中,有时也可成为消息的主要材料,这篇课文就有不少背景材料。 文章的标题往往是文章的眼睛,文 章的中心,新闻标题更是如此。
师:讲得很好,同学们课余时间须阅读《聊斋志异》。 (顺水推舟)《劳山道士》的主要内容是什么。 哪一位同学来复述故事的内容。 (学生纷纷举手,教师指名复述故事。 ) 生:复述故事(略)。 师:讲得很好,能把握住主要内容。 但是你们在翻译的过程中,有没有遇到难字、难句。 生:(异口同声)有。 师:我们现在分成学习小组,同学们可互帮互助解决疑难词句。 如果还有“拦路虎”,那就举手,向大组“求援”