语文版九上致蒋经国先生信word学案内容摘要:
),并说出你选择的理由。 ①在这次国际会议上,我国政府再次郑重 :台湾是我国不可分割的领土,绝不容许任何人制造两个中国。 ②中国常驻世界贸易 代表团 28 日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了 _____的揭牌开馆仪式。 ③我国自己研制的载人飞船“ 嫦娥一号 ”发射成功, ______着我国 航天事业取得了重 大 进展。 A、声明 庄重 标志 B、声明 隆重 标志 C、申明 庄重 标明 D、申明 隆重 标明 “遥望南天,不禁神驰,书不尽言,诸希珍重,伫候复音”一句理解不正确的是( ) A.遥远的南方,令人神往,对远方亲人的无限思念之。语文版九上致蒋经国先生信word学案
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2、位移的方向相反。 2、简谐运动的第二种定义:如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比,并且总是指向 平衡位置,质点的运动就是简谐运动。 3、回复力的概念:简谐运动中,质点的受力方向总是指向平衡位置,它的作用总是要把物体拉回 平衡位置,所以通常把这个力称为回复力。 4、回复力的性质:是根据力的效果命名的;它可以是一个力,也可以是多个力的合力,还可以由某个力的分力提供。 5
发了对亲密爱人的。 二、综合园地 ,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是( ) ① 秋后 在海棠成熟的时候,大家就把它摘下来吃,有的把它做成果子酱,吃起来非常可口。 ② 海棠花现在依旧开得鲜艳,开得漂亮,招人喜爱。 它的果实又酸又甜,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头。 ③ 你散步的时候,有时约我一起,有时和你身边工作的同志们一起。 ④ 你在的时候,海棠花开
、歌剧、舞剧;根据其场次多少可分为 、 ;按 可分为历史剧、现代剧;根据内容的性质可分为 、 、。 二、综合园地。 ( 1)李三改良。 改良。 越改越凉,冰凉。 ( ) ( 2)李三改良。 哼。 我还留着我的小辫,万一把皇上改回来呢。 ( ) ( 3)唐铁嘴大英帝国的烟,日本的“白面儿”,两大强国侍候着我一个人,这点福气还小吗 ?( ) ,朗读重音处理不恰当的一项是:( ) A.王淑芬 三爷
如:本文第二点劝说,国共“三次合作,大责难谢”就是通过两次合作的有利因素和三次合作的必然,进行说理,然后从所谓“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”之说进行反驳。 从内容上说,上段第一点的劝说,已从国家、民族利益 角度说明,本段又从国民党的兴亡利 益来阐明信旨。 这种一方面申明大义,晓之以理。 另一方面反驳错误言论,做到了批评中肯,说理透彻,语气委婉,鼓励热情,措辞适当,既坚持了原则
3、力,或者说是摆球所受合外力在切线方向的分力,而不是合外力完全来提供回复力;当摆球经过平衡位置时,其合外力不为零,只有回复力为零。 知识点三、单摆的周期1影响单摆周期的因素实验表明:(1)单摆的周期与摆球的质量无关.(2)在偏角很小时,由伽利略首先发现的。 (3)单摆的周期与摆长有关,摆长越长,周期越长.(4) 现:单摆做简谐运动的周期 T 与摆长 L 的二分之一次方成正比,与重力加速度 g
、设置问题,引导学生主动探究 教师活动 让学生说出教师朗读的句子所表达 出文中作者对蒋经国及台湾的何种情感。 (教师及时补充和纠正 ) 对学生的回答给予肯定,并深入分析这些句子表达的情感,重点讲解作者对各种不利于祖国和平统一的言论的驳斥等句子,体会作者的良苦用心。 分析:一些词语 从本身来说并无特殊之处,但在特定条件下使用会起到非 常好的效果。 比如“瞬”表达作者的对时间流逝的追忆,很形象。