语文版九上致蒋经国先生的信及练习

语文版九上致蒋经国先生的信及练习内容摘要：

如：本文第二点劝说，国共“三次合作，大责难谢”就是通过两次合作的有利因素和三次合作的必然，进行说理，然后从所谓“投降”、“屈事”、“吃亏”、“上当”之说进行反驳。 从内容上说，上段第一点的劝说，已从国家、民族利益 角度说明，本段又从国民党的兴亡利 益来阐明信旨。 这种一方面申明大义，晓之以理。 另一方面反驳错误言论，做到了批评中肯，说理透彻，语气委婉，鼓励热情，措辞适当，既坚持了原则，又有利于对方接受。 我们在生活与学习中，如遇到此类需解劝的事情，在写信中注意学习这种方法。 四、问题探究 在《致蒋经国先生信》正文中，作者从三个不同角度劝说蒋经国举行和谈。 “共竟祖国统一大业”三段结尾依次是“慎思 —— 再思 —— 三思”从语气感情线索上考虑是加重了思想感情，而在结构内容上起不起作用 ? 有成语“三思而后行”。 语出《论语•公冶长》， 原文是：季文子三思而后行。 子闻之，曰：“再，斯可矣。 ”意思是：季文子每次办事都是考虑再三然后才行动。 孔子听到后，便说：“只要思考两次也就可以了。 ”这个成语到现在引申为：无论做什么事情，要反复考虑，然后才去做。 联系在本文的作用：在和谈这件事上敬告对方要反复思考，然后再去行动。 作者能够力劝对方的材料很多，只是不能一一列举出来，由于书信体的“开门见山”、“长话短说”，作者只能用最典型的三方面事例来表明自己的思想态度，达到劝说目的即可。 句段理解： ⑴中心句：“贵我两党举行谈判，同捐前嫌，共竟祖国统一大业。 ” 这是本课中心句。 作者围绕着共同完成祖国的和平统一，共同抛弃过去的嫌怨，劝说蒋经国先生为这一伟大事业作出贡献。 它是从三个方面阐明的：①“祖国和平统一，乃千秋功业”。 ②国共“三次合作，大责难谢”。 ③“实践于统一大业”，“可谓忠孝两全”。 这三个方面，从国家、民族利益，国民党的存亡前途以及蒋家的个人名利考虑来劝说。 劝说过程条理性强，结构严密，有力突出了中心。 ⑵重点句：“祖国和平统一，乃千秋功业”。 这是劝说中的第一点。 作者在本自然段列举不同侧面的国际国内事实，从维 护中华民族的利益出发，劝说对方立下这历史功业。 这里采用了演绎推理，对表现中心有很强的说服力。 ⑶总结句：“试为贵党计，如能依时顺势，负起历史责任，毅然和谈，达成国家统一，则两党长期共存，互相监督，共图振兴中华之大业”。 这是总结句，用来总括国共“三次合作，大责难谢”这一责任。 国共历史上已经有两次合作了，如果能依时顺势三次合作．通过和谈达成国家统一，才能实现两党共存，振兴中华的目的。 言外之意是敬告蒋经国，国家统一迟早会到来，当然也不排除用武力解决台湾问题。 这个句子在这里起归纳总结作用，使中心表达得更为明确。 ⑷ 过渡句：“孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国”。 从第一个方面④自然段过渡到⑤自然段。 这个句子没有承上的作用，只有引出下文。 作者用叙述历史事实，引出对国共合作的议论，过渡自然，清楚明白。 【练习解答】 一、 1．这封信意在劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献。 首先从民族利益角度进行劝说；其次从历史。