语文版九上大小猫洞内容摘要：
四、学生自读课文 1． 理解文章的思路 2． 归纳中心论点 3． 质疑 五、小组讨论，共同探讨文章内容及写作方法 第二课时 六、全班朗读课文，加深理解 七、学生质疑，师生共同答疑 八、情境探究 你觉得牛顿的做法合理吗。 为什么。 快速阅读课文（ 1—— 11 段）作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的 ? 作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。 （因为文章用了 隐喻手法：开猫洞要从猫的需要出发。 文章通过隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发。 即以人为本的思想） 九、研读探究。阅读剩余 0%
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