语文s版四年级上册倔强的小红军word版教案内容摘要：
的读书收获。 哪个同学愿意把你认为读得最好的地方读给大家听。 让学生有充分选择的机会。 展现自己认为读的好的内容，以培养读书兴趣。 简单说说你为什么喜欢读这段内容。 教师根据学生的回答，相机理解本文的新词意思。 指导书写 稞 忍 两字。 对于学生没有提到的自然段，老师提出朗读要求。 可指名朗读，也可让愿意读的同学小组读。 在学生读的过程中正音。 六、指名学生说说你有什么 收获。 教师小结：让学生回答，并且根据学生的回答作小结。 学习语文重在读，贵在品。 今天这堂课同学们认真朗读了课文，下一节课我们将进一步研究课文内容，一起来品品课文中的感情。 第二课时 教学目标： １、进一步理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 ２、分角色朗读课文。 教学方法：以小组研究学习为主，引导学生发现问题，鼓励自己解决问题。 教学过程： 一、复习导入，引导学生质疑，提出本课时的教学任务。 今天我们将进一步来学习课文《倔强的小红军》。 请同学们回忆一下，通过昨天的学习，你已经知道了关于这篇课文的哪些内容呢。 课文取题为《倔强的小红军》，请你们来想想。阅读剩余 0%
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