语文s版五下居里夫人的三克镭word说课稿内容摘要：
教学时，注意结合本单元读写训练重点，“要注意作者是怎样描写人物、表现人物精神的”，充分调动了学生的生活积累，使思维训练和语言表达能力达到一个质的飞跃，体现了个性化的学习。 五、说程序 一、透过课题知内容： 读一读课题，说一说： 这是一篇写什么的课文。 主要写谁。 你对她了解多少。 镭是什么。 它有什么作用。 课文讲了居里夫人的什么事。 有什么问题提出来吗。 二、抓住内容理思路： 快速默读课文，想一想： 课文是以什么为线索来写的。 居里夫人的三克镭是怎么来的。 三、沿着思路悟情感： （一）抽生分别朗读 1－ 4自然段，了解第一克镭的故事： 说一说： 第一克镭是谁发现的。 为什么十八年后居里夫人却买不起一克镭。 出示重点语句，议一议： 从句中找出一对意思相反的词语。 从带点的词语中，你体会到了什么。 居里夫人由于放弃了专利而买不起镭，有人却因此腰缠万贯，课文这样写有什么作用。 课文第一自然段也有一处类似的对比，请用你喜欢的符号勾画出来。 （二）默读。阅读剩余 0%
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