语文s版三年级上册说话算数word版教案2内容摘要:
检查学生对词语的掌握情况。 ,其他同学听准字音,思考课文讲了一件什么事。 三、细读课文,体验感情。 ,看看课文中哪些语句给你留下深刻感受,可以边读边画出来。 ,并说说为什么。 老师可根据学生的回答,加以引导,如: (1)指导学生抓住 “ 微微泛红 ”“ 忸怩不安 ”“ 低声说 ”“ 我说话不算数 ” 来体会圆圆心情的变化,通过朗读来表现她的后悔,为自己的不。语文s版三年级上册说话算数word版教案2
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学流程 : 本课的教学拟分两课时进行:第一课时以识字和品读感悟为 主,同时进行说话训练;第二课时主要是书写指导和背诵指导。 本课所说的为第一教时的教学内容,教学流程安排如下 : 一、 激趣导入,感受“快乐” 新课标指出,语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的学习情景。 故在上课伊始,我从学生已有的生活经验入手用谈话的方式切入,明确诗歌的“快乐”主题
2、、魏征、C、华佗、扁鹊、孙思邈D、陈胜、吴广、张角5、李时珍编写本草纲目的方法是( )替人治病的时候,注意积累经验到南洋与其他医生交流博览群书搜集药物、标本和验方A、 B、 C、 D、6、李时珍的“窥天地之真而达造化之极”说明( )A、世界上的一切事物既是固定不变的,又是变化发展的B、要脚踏实地地在实践中追求真理,才能为人类造福C、只有绝对的永恒的运动,没有相对的暂的静止D
由读这 两个自然段,思考: ( 1)乌鸦说什么了。 (指生说,相机指导朗读,读出乌鸦哇哇的特点。 指导语速要快) ( 2)“梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗。 ”这句话是什么意思。 (乌鸦不相信猴子会等五年) ( 3)猴子听了后是怎么想的,又是怎么做的。 (嫌五年时间太长,拔掉梨树,改种杏树) 2. 教师 板书 :梨五杏四 等不及 拔了 (三) 、 合作探究,学习 第 47 自然段
2、物理学方面都作出突出贡献的是( )A 笛卡儿B、牛顿C、门捷列夫D、达尔文5、科学巨著自然哲学中的数学原理的作者是( )A、牛顿B、笛卡儿C、爱因斯坦D、莱布尼茨6、实现了自然科学第一次理论性大综合的是( )A、哈维的血液循环学说B、法拉第的电磁感应理论C、牛顿的经典力学体系D、爱因斯坦的相对论7、启蒙运动时期,自然科学出现的革命性成就是( )A、哥白尼的“太阳中心说”B
抛 握 贫 佩 熟读课文,再读读课后的学习链接,想一想华罗庚是个什么样的人。 读拼音,写词语。 ceng shi jia zhi qong ku ke ting zhong hua ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、合作探究 内容:自主学习中的疑难问题和导学案合作探究 第一自然段的“小楼”、“小气车”告诉了我们什么。 “疾步”、“冲 ”、“喊”说明了什么。
2、学说C、为中国找到了石油D、地震预报5、根据李四光的地质力学理论,我国发现了大庆油田。 这一事实说明( )A、地质力学理论属于意识范畴,它的形式是主观的,内容是客观的。 B、只要实践有理论指导,就能成功C、只要充分发挥主观能动性,按客观规律办事就能成功D、科学理论对实践具有指导作用6、认识过程要经历两次飞跃的反复和提高,才能形成对某一事物 的科学认识。 下列属于认识第二次飞跃的是( )A、