语文s版三年级上册父亲、树林和鸟word版教案之二内容摘要：
再次正音）整体感知课文内容，要 求读得流利。 三、学习第一自然段。 指名朗读。 读了以后，你知道了什么。 怎样读好呢。 （指名读，齐读。 ） 童年的一 天清晨，这位父亲和他的孩子在一片树林里进行着一段关于鸟的对话。 想知道他们说了什么。 咱们下节课继续学习。 第二课时（主课时） 一、复习导入。 这节课我们继续学习 29 课父亲和鸟。 上节课，我们初读了课文，谁告诉大家，你知道了什么。 （父亲很了解鸟、父亲很爱鸟、黎明时鸟翅膀潮湿，飞起来重 …… ） 二、朗读感悟。 师：大家说的这些关于鸟的情况都是谁告诉你们的。 （父亲说的）那咱们就一起来看看父亲是怎么说鸟的。 生自由读课文，用波浪线划出父亲说鸟的句子。 交流汇报，教师通过课件随机点击，出示父亲的话。 他喃喃地说：“林 子里有不少鸟。 ” “看那里，没有风，叶子为什么在动。 嗯，还有鸟味。 ” “有。 在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。 ” “这是树林和鸟最快活的时刻。 ” “在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎 人打中。 ” “黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。 ” 师：咱们把父亲说鸟。阅读剩余 0%
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