语文s版三下柳笛和榆钱word学案内容摘要:
解生字、生词。 找出文中你认为好的词语,抄写下来。 你一定能写得很漂亮。 课文主要是写什么。 描写了北方春天的什么。 二、合作探究 每个自然段分别写了什么内容。 作者在写这些内容时运用了什么修辞方法。 (找出具体句子)。语文s版三下柳笛和榆钱word学案
相关推荐
画一画。 ( 4) 学生汇报。 提示画海鸥时注意:浑身雪白,翼尖灰黑。 理解友人和小海鸥结下的友情。 问题提示 : ( 1) 友人怎样喂小海鸥。 从哪些地方可以看出他们“ 有着一种默契 ”。 ( 2) 友人怎样欣赏飞翔时的小海鸥。 从哪些地方可以看出友人和小海鸥有着深厚的情感。 ( 3) 当小海鸥远离友人的时候,友人是怎样牵 挂与惦念它的。 ( 4) 文中“ 是 „„ 是 „„ 还是 „„ ”
:“回到童年,我十分喜欢下雨,每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起,外公便会来到学校门口打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。 ”理解“淅淅沥沥”并说出其他 AABB 的拟声词。 指导朗读。 ﹛设计理念 《语文课程标准》指出,第二学段的学生应积累文中优美的词语,在阅读中获得语言材料。 ﹜ 过渡:每当这个时候,我就十分高兴,一碰一跳地钻进外公的伞下,挽住他的胳膊,和他一同走进雨的世界,这是一幅多么温馨的画面
4、儒生千古一劫,埋怨不得李丞相、秦始皇也。 李贽史纲评要卷四后秦记材料三 竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。 章碣焚书坑材料四 德国的希特拉(注:希特勒)先生一烧书,中国和日本的论者们都比之于秦始皇。 然而秦始皇实在冤枉得很,他的吃亏是在二世而亡,一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。 不错,秦始皇烧过书,烧书是为了统一思想。 但他没有烧掉农书和医书
这一句来写的。 你很会动脑子,像这样在一段话的开头,下面的几句话都围绕它话来写的的句子我们叫它总起句,也是这一段的中心句。 以后你写文章的时候,也可以 用上总起句,这样会让你写的自然段意思更明确、内容显得更具体。 一起再读这个总起句,看看哪些事物不会回来了。 读读其他的句子拿出笔来,标一标。 谁来说。 我们可以用一个词 —— (外祖母也就是说外祖母的一生;根据学生回答 板书:昨天 童年 一生)
2、一样 B、两者的经济利益一致C、两者的思想观念一致 D、两者的阶级出身一致4、1645 年,克伦威尔以“铁骑军”为核心组建了“新模范军” ,其士兵主要来源于A、手工业者 B、资产阶级 C、工人 D、自耕农5、下列哪次战役使克伦威尔的骑兵赢得了“铁骑军”称号A、马斯顿草原战役 B、纳西比战役 C、远征爱尔兰 D、远征苏格兰6、下列克伦威尔活动的先后顺序应该是: 组建“新模范军”
2、、反对美国霸权主义5、儒家思想在春秋战国时期不被统治者重用是因为不得于长治久安,缓和社会矛盾 不适应新兴地主阶级夺取政权的需要未能及时宣传自己的学说和主张 不关心人和社会现实6、孟子的“性善说”与荀子的“性恶说”A、都是对儒家思想的发展 B、前者发展儒家思想,后者否定儒家思想C、前者强调道德约束,后者强调法治约束 D、都是对儒家思想的否定7、秦朝实行焚书坑儒,西汉实行罢黜百家,独尊儒术