语文a版四年级上册井冈山教学设计内容摘要:
求读准读通。 ,评议并正音。 三、再读感知。 四、练习写字。 抄写词语: 如:井冈山 革命 白茫茫 银蛇 战旗 挑粮 英雄 第二课时 一、复习本课的生字词。 二、读文感悟。 ,思考:为什么说井冈山是 “英雄的山,美丽的山 ”。 要求边读边画记重点句段。 ,指导朗读理解。语文a版四年级上册井冈山教学设计
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3、,使皿盖在下,皿底在上A BC D答案C解析琼脂是一种多糖,在 98以上可溶解于水,在 45以下凝固,倒平板时高于50则会烫手,低于 50时若不能及时操作,琼脂会凝固。 无菌操作应贯穿于操作的全过程,皿盖全打开则空气中的微生物会进入培养基。 6煮沸消毒法与巴氏消毒法的主要区别是()A温度不同B时间不同C前者适用于固体消毒,后者适用于液体消毒D没有区别答案A解析煮沸消毒法所需温度为 100
3、产者联合起来”1848 年共产党宣言请回答:() 该文献颁布的地位是什么。 () 该文献发布后的意义是什么。 () 该材料表达了作者怎样的思想感情。 三、阅读下列材料:材料一:马克思说:“蒸汽、电力和自动纺机甚至是比巴尔贝斯、拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。 “马克思恩格斯全集第 12 卷第 3 页材料二:马克思说:“科学是一种生产力。 ”“生产力中也包括科学。
飞禽联欢无限豪情 ,要求做到 “ 四不 ” (不加字、不减字 、不错字、不倒字)。 ,你发现这首诗在结构上有什么特点。 ,并读一读相关段落。 三、巩固识字、练习写字。 禽沃拔敞柏联限豪。 劲胸撒 (教师提醒注意:重点指导写好 “ 胸 ” 字,注意右边的笔顺。 ) 四、作业:
作业: “ 会写字 ” 写完。 第二课时 一、复习导入。 二、精读感悟。 ,找一找:哪些句段最能体现刘爷爷的舍己为人、乐于助人。 还可写上你 的感受或体会。 6 自然段。 如第 5 自然段我与一位老奶奶的对话。 ① 想想:为什么我的泪水一下子流了出
叙述开国大典的典礼过程,体会开国大 典盛况;画出反映人们心情的句子,并在理解的基础上练习朗读 重点句:这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来 (“ 长城内外 ”“ 大江南北 ” 指全国各地 “ 长城 ”“ 大江 ” 代表中国,再用 “ 内外 ”“ 南北 ” 这样相对的词语,既表达了全国各地的意思,又使语言非常生动、整齐、有力 “
3、为 102、10 3、10 4、10 5、10 6的系列稀释液B为了得到更加准确的结果,你选用_(稀释混合平板法、稀释涂布平板法)接种样品C适宜温度下培养结果分析:(1)测定的大肠杆菌数,再对应稀释倍数的 106的培养基,得到以下几种统计结果,正确可信的是A一个平板,统计的菌落数是 23B两个平板,统计的菌落数是 22 和 26,取平均值 24C三个平板,统计的菌落数是 21、5 和 52