语文a版五年级下册秦兵马俑教学设计内容摘要:
次发言,共同归纳在全班发言的要点与理由。 可以适当作一点儿浅显的记录。 三、全班研 “ 疑 ”。 在学生或小组代表汇报发言的过程中,教师结合以下要点采用行之有效、丰富多彩的方式引导学生理解与感受,相机渗透相关资料,指导有感情朗读。 ▲ 因为 “ 它举世无双,是享誉世界的珍贵历史文物 ”。 老师相机出示 1978 年前法国总统希拉克参观后的赞言: “ 世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。 不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中国。 ” ▲ 因为 “ 秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 它惟妙惟肖地模拟军。语文a版五年级下册秦兵马俑教学设计
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4、度,梯度稀释、涂布平板、培养,单细胞挑取以获得纯培养。 稀释倒平板法是先进行梯度稀释,然后分别取不同稀释液少许,与已熔化并冷却至 50左右的琼脂培养基混合、摇匀后,倒入灭菌的培养皿中,制成可能含菌的琼脂平板,保温一定时间即可出现菌落。 涂布平板法是先将熔化的培养基倒入无菌培养皿,制成无菌平板,冷却凝固后,将一定量的某一稀释度的样品液涂在整个平板表面,经培养后形成单个的菌落。 2刚果红染色时
3、制作中,加盐的目的是(写三个)_、_、_。 (4)卤汤中酒的含量控制在 12%左右的原因是_。 答案(1)加盐腌制(2)蛋白质多肽和氨基酸(3)抑制微生物的生长,避免豆腐腐败变质析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,在后期制作过程中不会过早酥烂调味(4)若酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,导致豆腐腐败变质;含量过高,腐乳成熟的时间将会延长一
2、所以把胚状 体到从芽的过程称为 ,而把 从愈伤组织到从芽的过程称为。 ,花粉发育而来的胚状体叫 ,可发育为 植物,要使其成为纯合的正常植株,可用 处理发育中的幼苗。 三影响花药培养的因素1影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素: 和 等。 2材料的选择:从花药来看,应当选择(初花期、盛花期、晚花期)的花药;从花粉来看,应当选择(四分体期、单核期、双核期、萌发期)的花粉,因为单核期以前的花药
2、内政治斗争的焦点是 ( ) ( )A. 第二次护法运动的失败 民主义”发展到“新三民主义”客观上反映了 ( )帝国主义对华侵略的加强民族资产阶级继续保持了其革命性的一面中国各革命阶级开始了联合斗争中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段A. B. C. D. 族解放运动高涨的根本原因在于 ( )时放松了对亚非的控制B. 列强减少了对亚非地区资本和商品的输出C.
2、再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成_,这个过程叫做再分化。 (6)外植体:用于离体培养的植物器官或组织片段。 2. 植物组织培养的基本过程移植试管苗完整的植物体二同的植物组织,培养的难易程度差别很大。 同种植物材料,_ ,_ 等也会影响实验结果。 菊花的组织培养,一般选择 _的茎上部新萌生的侧枝。 1)营养条件 常用的是_ 培养基,其主要成分 包括: _,如_;_
3、说法正确的是()A实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液B底物浓度一定时,酶用量越大,滤出的果汁越多C本实验应控制在适宜温度和 应液的 案B解析本实验中的实验变量是酶用量,温度和 此要控制好这些变量,即每个实验组、实验前后都应控制适宜且相同的温度和 验时可配制不同浓度的果胶酶溶液,也可以配制一种浓度的果胶酶溶液,使用不同的体积即可。 在其他条件固定不变的情况下,在一定范围内,随着酶用量的增多