语文a版五年级上册不用文字的书和信word版教案内容摘要：
的兴趣。 让学生真正成为学习的主人，而教师只是一个学习活动的点拨者、引导者。 三、细读课文，深入感悟。 ，说说通过朗读，你读懂了什么。 生：通过读我知道了古代有用“结绳记事”的方法记事。 师问：你从哪儿知道的。 生：第一段中讲到了“结绳记事”。 教师及时抓住“结绳”一词，（出示各色绳子）让学生边说边动手实验。 （大结记大事，小结记小事，绿绳记 „„ ） 评析：用实物演示，帮助学生理解词语，直观、形象，符合儿童的心理特征。 生：通过读我知道了用贝壳也可以记事。 生：通过读我知道了送给别的民族枪或是箭，就是一封宣战书。 （指导朗读：怎样读出严厉的语气。 个别读、教师范读、集体读）„„ ：同学们读得很认真，讲得很好，看来自读的能力提高的很快。 现在。阅读剩余 0%
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