语文a版一年级下册识字一教学设计内容摘要：
：指名读诗，指导学生朗读正确。 ，指名组词积累。 （三）精读课文，感悟体验。 ，边听边标画描写四季的词语。 ，想一想，你读的这个季节有什么特 点。 你为什么喜欢它。 ：每人先读自己选的小节，读后说说刚才提出的问题。 ，要求读出季节特点，读出自己情感。 （评读） ，学生提出自己不明白的问题。 （师生之间、生生之间解疑。 ）。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。