西师大版数学四上多位数的写法教学片断教学设计内容摘要:
学生:就在那一位上写 “0”。 教师:七亿怎样写。 说给同桌听。 交流:亿位上是七就在亿位上写 “7” ,其余各数位上都写 “0”。 教师:那么整亿的数该怎样写。 学生:整亿的数,从亿级写起,先在亿级里按个级的写法去写,再在万级、个级添写。西师大版数学四上多位数的写法教学片断教学设计
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母 a、 b、 c 分别表示 3 个加数,你会用字母表示加法结合律吗。 知名口答后师整理并板书如下:( a+ b)+ c= a+( b+ c) 引导学生理解等号两边的含义。 (等号左边( a+ b)+ c 表示先把前两个数相加,再同第三个数 相加. 等号右边 a+( b+ c)表示先把后两个数相加再用第一个数相加.) :根据运算定律在下面的□里填上适当的数。 ( 25+ 68)+ 32=
2、经济增长,但用之过度,消费远远超出实际购买力,只能是短暂的表面繁荣,实则孕育着深刻的经济危机。 21931 年经济学家凯恩斯曾把在大街上购物的家庭主妇称为爱国者。 他说:“现在我们所需要的,不是勒紧裤带过日子,而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态,要多干一些实在事,多买一些东西,多制造一些东西。 ”从经济上看
计数单位按一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫做数位。 举例说明什么叫数位。 2.观察下面的数位顺序表,说说你发现了什么。 四人小组讨论。 全班交流。 学生: ① 个位上的计数单位是一,计数单位百所占的位置是 “ 百位 ”。 ② 数位是从右往左按从低到高的排列,计数单位也是从右到左从小到大的排列。 ③ 从个位起每 4 个数位分一级,已经分出了个级、万级、亿级。 ④ 相邻两个计数单位之间的进率是十
用原来学习解方程的有关知识来解;也可以应用比例的基本性质,把 34∶ 12= x∶ 49 转化成 12x=3449 来解。 教师:同学们真聪明,想出了这么多解决问题的 方法。 下面请一个同学回答,你把 34∶ 12= x∶ 49 转化成 12x= 3449 来解,根据是什么。 (根据比例的基本性质。 )。 教师:你能根据比例的基本性质,把下面的比例改写成含有未知数的乘法等式来解吗。 在黑板上出示
2、学进行了全面的整理总结,历时 29 年编成,30 余年心血的结晶。 这本药典,不论从它严密的科学分类,或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看,都远远超过古代任何一部本草著作。 被誉为“东方药物巨典”,对人类近代科学以及医学方面影响最大,是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。 2经典力学经典力学的基本定律是牛顿运动定律或与牛顿定律有关且等价的其他力学原理,它是 20 世纪以前的力学
2、世界银行的宗旨已转向全球性的发展援助。 3欧洲一体化出现的原因有哪些。 (1)欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感,各国的冲突和战争给欧洲人民带来了无穷的灾难和痛苦。 (2)二战后欧洲实力大为下降。 (3)美苏以欧洲为主战场的“冷战” ,使欧洲人民意识到要在美苏两大国之间保证自己的安全,提高国际地位,加快经济发展步伐,必须密切联系,加强合作。 (4)社会生产力水平的不断提高。