（人民版）高中历史选修四 第4章《“亚洲觉醒”的先驱》学案（含答案）

（人民版）高中历史选修四 第4章《“亚洲觉醒”的先驱》学案（含答案）内容摘要：

3、中国共产党的帮助下，孙中山在 1924 年召开的中国国民党第一次全国代表大会上重新解释了三民主义，走上了与中国共产党合作的道路，实现了一生中最伟大的转变。 (2)中国国民党一大后，孙中山领导组建了黄埔军校和新式革命武装，有力地推动了国民大革命运动的发展。 二、甘地1甘地非暴力思想的形成和初步实践(1)在南非期间，逐渐形成了“非暴力主义”的思想，提出了 “非暴力抵抗”的主张。 并积极投身于当地反对种族歧视的斗争，迫使南非政府废除了歧视印度人的法律。 (2)回到印度后，甘地周游各地宣传非暴力抵抗的思想，并倡导了旨在抵制英货的土布运动。 (3)回到印度后，倡导土布运动。 2领导印度的非暴力不合作运动(1)191 5、司令，并组建了国民议会政府。 (3)从 1920 年到 1922 年，经过艰苦的斗争，取得了民族解放战争的胜利。 1922 年，与希腊签订停战协定。 1923 年，与英、法等国签署洛桑和约，废除了色佛尔条约中的一些不平等条款，收回了土耳其海峡的领土主权。 (4)1923 年，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统。 2领导建立现代化土耳其(1)倡导“国内和平，世界和平”的宗旨，实现了稳定的国际环境。 (2)在政治、经济、文化教育和社会生活等方面进行了一系列重大改革，使土耳其走上了民族复兴和现代化的道路。 比较亚洲觉醒的先驱人物 孙中山 甘地 凯末尔革命性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的 6、民族独立运动一战后土耳其的民族民主革命贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建帝制；建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立；晚年调解教派矛盾领导土耳其赢得民族独立；在政治、经济、文教和外交方面推动土耳其近代化局限前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想未触动大土地所有制，镇压工农运动影响 沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展例 1 孙中山认识到西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远，中国应该防患于未然”，因此他提出了()A民族主义 B民权主义C民生主义 D民 8、等，总体上讲是：孙中山看到了西方国家存在的关于“经济方面”的差距、矛盾等问题，中国该一开始就解决这些问题，与此相关的就是 C 项。 例 2 有人说：“凯末尔革命开创了现代民族解放运动这一类型的先声。 ”这里所说的“这一类型”是指()A民族资产阶级领导的民族民主革命B具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C在十月革命影响下的民族民主革命D发生在西亚地区的民族民主革命解题反思近几年的高考对凯末尔革命的考查不是很多，但并不能说明以后的高考一直会这样，作为凯末尔革命在土耳其及在世界上的影响，我们可预测到在以后的高考中肯定会考到，其命题方式可单独针对凯末尔革命进行高考命题，也可结合亚洲或世界的其它革命或运动进行比较命题，如孙中山、甘地等的革命和活动。 本题属于通过全面了解本时期世界的阶段特征来解答问题的一类命题，难度属中等，下一步还要注意通过材料，考查对凯末尔革命的理解和辨析能力。 在近几年的高考中，选用最新材料去设置情景，考查教材上或是在教材上能找到影子的内容，这种考查方式是经常见的。 所以我们要有准备地去做一些这方面的练习，来应对此种命题形式的出现。 答案末尔革命既推翻了帝国主义的殖民统治，又推翻了苏丹的封建统治，因此具有民族民主革命的双重性质，但这场革命并未披上宗教外衣，也未受十月革命影响，故排除B、C 两项；而 D 项表述与题干不符，排除 D 项。