（人民版）高中历史选修四 第5章《无产阶级革命家》学案（含答案）

（人民版）高中历史选修四 第5章《无产阶级革命家》学案（含答案）内容摘要：

2、盟”，为同盟拟定纲领，即共产党宣言；参加 1848 年欧洲革命，创办新莱茵报，宣传民主革命纲领；创建和领导第一国际；支持、帮助巴黎公社革命。 二、毛泽东、邓小平探索社会主义革命建设道路的贡献1毛泽东(1)在民主革命方面，提出“工农武装割据”思想，开创了农村包围城市、武装夺取城市及全国政权的革命道路。 (2)提出了新民主主义革命理论。 (3)在社会主义革命和建设方面，开创了社会主义改造的道路和正确处理社会主义建设中的十大关系及人民内部矛盾的理论。 2邓小平邓小平把马克思主义同中国社会主义建设的实践相结合，创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论。 这是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，是马克思主义在中国 3、发展的新阶段。 三、马克思主义同中国实际相结合实现了哪两次历史性飞跃时间 道路 成就第一次飞跃新民主主义革命时期“农村包围城市，最后夺取政权”的革命道路，创立了毛泽东思想指导中国革命取得了历史性胜利，在我国建立了社会主义制度第二次飞跃十一届三中全会以后建设具有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进苏俄实行新经济政策与中国改革开放政策的共同之处共同点(概括) 苏俄新经济政策(说明) 中国改革开放政策(说明)背景：当时都面临经济困难、社会动荡三年战争结束后，苏俄“战时共产主义”政策造成了政治危机和经济危机十年“文革”使经济濒临崩溃，社会一片混乱都进行农村 5、时资本主义制度的各种弊端也日益暴露B以三大工人运动为标志，无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台C马克思、恩格斯批判地继承了德国古典哲学、英国古典经济学和法国空想社会主义学说D马克思、恩格斯参加革命实践，同工人保持密切联系解题反思本题为典型的最佳选择题，是新课程标准背景下命题的重要方式，这类题目是考查学生分析比较，利用生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑或辩证历史唯物主义的观点，并结合所学知识解决问题的能力，此类问题的选择项目一般均符合或部分符合题干要求，但只有一项是最准确的，那这一项就是最佳选项，其它或多或少地都有些出入。 这在高考命题中是很常见的，我们在以后的学习中要多注意。 另外利 7、济政策是社会主义经济的根本政策解题反思本题是典型的材料型选择题，材料简洁而有深意，考查了同学们对材料所提及内容的理解和辨析并结合所学知识解决问题的能力，本知识点是新课标形势下高考命题的重点区域，近几年高考命题中每年都有多个省份涉及到这个知识点，本题属于知识点的单独命题的方式，是近几年高考命题的典型特点之一，以后学习要把一般通过材料形式考查新经济政策的背景、内容、与“战时共产主义”政策的比较、影响、评价等进行全面把握，尤其是与“战时共产主义”政策比较的命题形式特别频繁，故我们要加强这方面的训练，以应对以后的高考命题中通过新材料创设新情境、变化新角度来设计题目等。 答案题关键信息点是“为了前进两步”这句，再结合新经济政策的内容和与“战时共产主义”政策的区别可知道，实际上肯定了新经济政策中部分地恢复资本主义及流通方面的积极作用，故这句话意思的准确表述是 C 项。