西师大版四年级上册海滩上的雕塑教案内容摘要:
(3) 通过各种形式的读,读出自己独特的感受。 (如抽读、赛读、齐读等。 ) (4) 说说第 10段 的省略符号省略了什么。 张开想象的翅膀,把你有创意的、有个性的设计批注在文章的空白处。 生批读,然后交流。 6 11~14段。 (1) 师:当你们精心设计的雕塑被浪涛吞没时,心情如何。 海边的小朋友又是什么样的心情呢。 齐读 11~14段。 (2) 读批注,体会“收藏”一词的精妙。 (可用换词法体会。 ) 四、真诚对话,激情总结 同学们,学习了优美的课文,观赏了迷人的景色,你最大的感受是什么呢。 请批注在文章末尾吧。 生批读,然后交流。 总结:这节课,我们一起走进了金色的沙滩,共同设计了全新的雕塑,我们徜徉其间,流连忘返,愿这美好的画面,永远留在我们的心里。 附:板书设计。西师大版四年级上册海滩上的雕塑教案
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