西师大版四年下探索规律2篇内容摘要：
平行四边形拼出图形的周长是多少。 2（ 2＋ 1）＋ 4 11＝ 50 知 识拓展 如果用 6个长边为 3厘米，短边为 2厘米的小平行四边形，照这种摆法（如图），拼出图形的周长是多少。 学生独立完成，全班交流。 生： 2（ 3＋ 2）＋ 6 5＝ 40 课堂小结 今天这节课你有什么感受。 课堂活动 课堂活动 1题 看图，找规律。 你发现等腰梯形与所拼出的图形的周长有什么关系 ?9 个等腰梯形拼出的图形的周长是多少。 课堂活动 2题。 独立完成，小组交流 全班交流 学生先独立操作 摆图，找规律。 梯形和平行四边形的个数与所摆出图形的周长有什么关系呢。 再在小组内交流 全班交流 探索规律第一课时 教学目标。 ，理解掌握因数与积的变化趋势。 ，发展学生探索发现的能力。 教学程序 教师活动 学生活动 探究新。阅读剩余 0%
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