西师大版四年下乘除法的关系两课时内容摘要:
除数247。 商 被除数=商除数 已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数,用除法。 除法是乘法的逆运算。 教师:议一议,在有余数的除法里,被除数与商,除数,余数之间有什么关系。 学生独立思考后,小组讨论,再汇报。 3 0不能做除数“ 0不能做除数”你知道这是为什么吗。 先计算下列各题: ( 1) 0247。 4= 0247。 5= 0247。 134= ( 2) 0247。 0= 6247。 0= 学生猜一猜这两组算式的商是几。 说出理由。 (引导学生根据乘、除法之间的关系来说明) 4 今天这节课我们学习了什么知识,你都学到了什么。 你还有什么问 题。 三、课堂活动 1 教科书第 14页课堂活动第 1题。 师生对口令,然后同桌互对口令。 2 教科书第 14页课堂活动第 2题。 先读题,问:从题目的要求你明白了什么。 学生独立练习,并写出依据。 抽学生板演,集体订正。 四、巩固练习 1 1题,学生独立做在作业本上。 2 2题和 3题,学生独立完成,全班反馈,说出依据。 五、课堂作业 1 4, 5题,学生独立做在课堂作业本上。西师大版四年下乘除法的关系两课时
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2、分成 8 份,每份是它的( ) ,6 份是它的( )。 10、4 天是一个星期的( ) ,5 个月大约是一年的( )。 11、在( )里填上合适的单位。 (1)王老师在超市买了一条鱼重 1300( ) ,还买了 4( )的土豆。 (2)小刚的体重约是 30( )。 (3)一袋洗方粉重 500( )。 (4)一块橡皮重 8( )。 12、长方形的( )条对称轴,圆有( )条对称轴。 二、判断。
教师通过学生的回答引导出 :对边平行的四边形,叫做平行四边形。 同学们真能干。 这么快就知道了什么叫做平行四边形,现在我们来学习平行四边形另外一个特征。 请同学们拿出老师发的平行四边形跟老师做(折高)。 师:打开平行四边形,观察折痕有什么特点(垂直于边) 师:想一想什么叫做平行四边形的高。 (从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线 ,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高 .)教师:同学们
2、)。 8、甲与乙的比是 85,甲数比乙数多( )%,乙数比甲数少( )%,乙数占甲乙两数和的( )%。 9、把 5 克糖全部溶解在 50 克水中,糖与糖水的质量比是( )( )。 10、一个数的 60%是 36,这个数的 31是( )。 11、从学校去公园,甲用了 10 分钟,乙用了 9 分钟,甲乙两人速度的比是( );如果同时从 A 地到 B 地,甲乙两人时间的比是( )。 12、将 45
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找几个不同的朋友。 4 读一、二、三题的生字、词语卡片。 可以采取多种形式读,激发学生的 学习兴趣,以达到巩固旧知识的目的。 三、指导学生看图写话 1 出示第一幅图。 教师引导学生看图,说说图意,再用一句话把图意写下来。 教师在黑板上示范写话。 2 出示第二幅图。 教师放手让学生尝试看图写话,教师通过评价予以引导,对存在的问题逐一纠正。 3 出示第三、四幅图。 学生自由练习。 四
二、初读课文,了解大意 1. 学生自由地大声地读课文两遍,要求:读准字音,读通句子,并想想这篇课文写了哪些内容。 2. 教师检查生字认读情况。 3. 教师检查学生对课文内容的了解情况:这篇课文写了哪些内容。 4. 教师根据学生回答板书:点地梅,高原筑路兵 三、学生质疑,以疑导学 1. 课文题目是《烂漫的点地梅》,内容却写了点地梅和高原筑路兵。 学到这里,你有什么问题要问吗。