西师大版六年级上册回家教案设计内容摘要:
:土壤一块,小树若干棵 3 破坏环境和美化环境的图片各一套 重点难点 :重点:懂得爱护树木、保护环境的道理 难点:能运用已积累的知识设计环保标志 活动过程: 1 师幼一起扮演“小鸟”飞入活动室 2 引导幼儿欣赏并理解短文 ( 1)短文题目是什么。 ( 2)短文里有谁。 他们的家是 怎样的。 (3) 你们对自己家的感觉怎样 ?和爸妈在一起的感觉怎样。 (4)短文里小鸟怎么了。 它的家怎么了。 3 讨论 ( 1)幼儿与老师一起讨论,小鸟的家为什么会变成这样。 ( 2)出示图片,与幼儿讨论的现象是否一致(破坏环境的图。西师大版六年级上册回家教案设计
相关推荐
,写海子没坐车跑着回家 ,令父母心疼不已。 先写海子突然没坐车跑着回家,令爹和娘一时无语。 海子的突然出现,让“娘和爹有些惊喜,又有些生气”,惊喜的是在这样的天气,这么晚的时间海子突然回来 了。 生气的是以为海子不听话,又浪费了车费。 当得知海子是跑着回来的,“爹和娘一时无语”,从中我们可以体会到父母对儿子的愧疚和心疼。 接着写娘告诉海子跑着回家也不行,海子不语。
2、教材第 102 页的第 1 题。 投影出示图片,让学生独立数数、写数,集体订正答案。 (2)教材第 102 页的第 2 题。 学生按顺序在 里填数。 教师:12 和 17 两个数,17 接近 10,12 接近 20,这样说对吗?学生小组内讨论,请小组代表发言。 师:大家还记得我们学过的长方体、正方体、圆柱和球分别有什么特征吗?学生回忆,小组内讨论交流,请学生代表发言,然后独立完成教材第
方法。 教学过程 一、谈话导入,简介冰心 1.在生活中,每个人都有许多朋友,你喜欢和什么样的人做朋友呢。 今天,我们就一起和冰心奶奶来谈谈友谊。 2.出示课题《大海中的灯塔》,从课题中 你读懂了什么。 二、自主学习,合作交流 1.出示自学要求。 ( 1)阅读全文,要求读准字音,读通课文。 ( 2)勾出对你有所触动的句子,在旁边批下你的感受。 ( 3)画出你不懂的地方,提出问题,小组讨论解决。
者浓墨重彩地描绘了香山红叶的色彩,金黄、橘红、曙红、猩红、赭石„„引导学生在读句子的基础上,抓住两处省略号展开想象,还有哪些颜色。 在想象中让香山红叶的色彩在学生的脑海中更加丰富起来,让学生进一步体会到作者所说的被“征服”的原因。 这段中提到的“黄栌”是落叶灌木,花黄绿色,叶子秋天变成红色,木材黄色,可制器具,也可做染料。 * 第6段是对第4、5段的一个小结。 三个“并非”,是对第4段中“征
2、掌握连加、连减及加减混合运算的计算顺序和用竖式计算的书写方法。 2. 会用连加、连减及加减混合运算的知识解决生活中的问题。 3. 培养书写工整,计算认真的好习惯。 4. 培养学生发现数学信息,运用所学知识解决问题的能力。 1. 充分利用情景图。 创设情境激发学生学习的兴趣,让学生感受到实际生活中确实存在着需要用连加、连减和加减混合运算解决的问题。 教学时要充分发挥教材情景图的作用
4、和外面的 3 个苹果合起来是 13 个苹果。 请全体学生自己操作一遍这个过程。 抽象过程。 老师:9+4=?我们把 4 分成 1 和 3,把 1 和 9 凑成 10,10 加 3 得 13。 (边归纳边板书:)请学生看板书自由说过程。 (4)巩固“凑十法”。 教材第 88 页的“试一试”:先圈出 10 朵,再填一填。 这道题学生独立操作,把 填完整,再汇报交流。 9 页 “想想做做”的第 1