西师大版五年级上册心田上的百合花教案

，结合全文，理清“我”情感变化的线索，交流“我”对思想感情变化 及其原因的理解认识。 检查反馈 教师点拨 引导学生细读，边读边想象当时的动作、神态，理解细节描写对于生动形象地展示情境的作用，学习把文章写具体的方法。 ：“一些受惊的马蜂轰地飞起来。 ”写出了马蜂数量多，飞起来的声音及气势让人吃惊。 “只听‘嗵’，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。 ”从声音

2、城市，也是最大的港口，世界四大金融中心之一，曼哈顿区被看成纽约市的象征。 3 是美国太平洋沿岸的最大港口和经济、文化中心，有电影城 和迪斯尼乐园。 4圣弗朗西斯科又称 、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心，有华人社区唐人街和世界最大的高新技术产业区“ ”。 5 是美国的交通中心， 是美国的汽车工业中心， 是美国的钢铁工业中心。 小组合作1教材第87、88页活动。

2、“证据”表明自己观点的方法，建立“用事实说话”的科学态度。 导学思路及学生活动设计 我的反思教学设计创设情景，引入新课教师：同学们，我们即将要进行一次“巴西之旅” ，为了能够充分享受这次旅行，我建议同学们先了解一下巴西的基本概况。 教师：多媒体出示 学生读图分析巴西的位置、地形和气候特点：位置特点纬度位置、海陆信置地形特点亚马列孙平原、巴西高原气候特点热带雨林气候、热带草原气候总结

2、利亚是 洲最大的国家，西北面与 洲相邻，东濒 洋，西临 洋，南与 大陆遥遥相望。 是世界上唯一一个拥有整个大陆的国家。 2、澳大利亚的领土组成：在右图中填注：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、新西兰、新几内亚岛、珊瑚海、波利尼西亚群岛、密克罗尼西亚群岛、美拉尼西亚群岛。 （注意：上面这些地名是大洋洲的组成，而不是澳大利亚的组成。 ）澳大利亚包括 大陆、 岛等周围岛屿，面积约 平方千米，居世界第 位

3、为 H)2,分解反应:(2O+由 铜,可用焦炭还原法:C+2虽然也可用铝热还原法,但既浪费能源(高温),又浪费铝,经济效益差;况且我国古代既没有 没有掌握冶炼技术,故 C 项不选。 我国古代没有电,故不可能用电解冶炼法 ;H)2 不溶于水,没有强酸,也不可能采用湿法炼铜。 答案:属于合金的是()填写以下空白:(1)孔雀石的主要成分是 u(碱式碳酸铜), 受热易分解。 图中的 F 是。

1、最新海量高中、候、水文、动物等自然地理特征；了解澳大利亚丰富的资源条件；了解澳大利亚农牧业的分布规律；了解“坐在矿车上”和“骑在羊背上”的含义。 牧业分布图，进一步培养学生读图用图的技能和综合分析问题的能力。 学生认识到自然环境是一个统一的整体，认识到人类活动与地理环境之间相互影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理，加强对学生的人地观教育。 而理解因地制宜发展生产的重要意义。