西师大版三年下一位小数的加减法之一内容摘要：
,然后再像我们以前学过的加 减法那样 ,用竖式计算的。 + 教师：同学们真能干，能用不同的方法来解决 我们生活中的实际问题。 教师：请大家想一想，在用竖式计算时，要注意什么问题呢。 竖式计算时，要注意与整数加减法一样，把相同数位上的数对齐后才能相加减。 尝试练习 +== 学生独立完成后，集体订正。 [点评：学生根据情景中的信息提出教学问题，并通过小组合作探索算法，体现出了解决问题策略的多样化，拓展了学生的思维；同时，在学生的交流汇报、讨论过程中，强化了学生对算理的理解和算法的掌握。 ] 二、进位加和退位减 情景引入 教师：学校举行运动会。 跳远场上，几个运动员正在进行着激烈的比赛呢。 （出示情景图，让学生观察） 提出问题 教师：你能根。阅读剩余 0%
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