萧山第一职高琵琶行word说课稿内容摘要：
点，特别是对音乐的多角度、多手法、多层次的描写技巧。 教学难点： 理解琵琶女和诗人的悲剧造成的原因及对诗人思想感情的认识。 四、教学方法： : 教法：拟采用“整体感知 —— 局部研读 —— 综合领悟 —— 迁移提高”的教学方法。 学法指导： = （ 1）通读：要求朗读全文，读准 字音，读出语气、感情，初步了解全文。 （ 2）精度：重点阅读第二诗段，思考：这一节作者是怎样把无形的琵琶声用文字描绘出来的。 琵琶乐曲是怎样变化的。 （ 3）解读：通过板书结构分析及学生的讨论分析，掌握本诗的特点。 五、教学过程： （一）、情景激趣，导入课文。 教师充满激情的吟颂唐宪宗的诗：“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《。阅读剩余 0%
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