(湘教版)七年级地理下册 7.1《东南亚》学案内容摘要:
2、置十分重要。 2读下图找出东南亚地区的范围(1)东南亚地区位于亚洲的 部,包括 半岛和 群岛。 (2)在图中填出中南半岛、马来群岛、马来半岛和苏门答腊岛以及马六甲海峡。 【小组交流】1、 说出东南亚的纬度位置和海陆位置。 2、说出东南亚的主要范围。 3、总结东南亚重要的地理位置。 【自主学习】读图 23、24,思考:1、 在图中找出马六甲海峡、新加坡、马来西亚和印度尼西亚。 2、 为什么说马六甲海峡是东南亚的咽喉要到。 它有什么重要的战略地位。 【小组合作】洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡。 洋和 洋; 海峡;学习任务二:自然环境组合作】1、请各组在图 21 中南半岛上依次找出:红河、湄公河、湄南河、萨尔 4、什 么 特 点。 这 种 特 点 对 河 流 有 什 么影 响。 从 板 块 构 造 解 释 马 来 群 岛 为 什 么 多 火 山 、 地 震。 学习任务三:自然环境组合作】观察下图,思考问题:1、甲图表示 气候,乙图甲图表示 气候;与 A 地气候相符的的是 图,与 B 地气候相符的的是 图。 2、归纳东南亚气候特征,填写下表:学习任务四:富饶的物产【自主学习】1、读图 26,结合38,连线泰国、越南、缅甸 a 世界上最大的椰子生产国泰国 b 世界重要的稻米出口国菲律宾 c 世界最大的天然橡胶、棕油2、石油的图例是 ,锡的图例是 ,在图 26 中找出这两种矿产的分布。 【合作探究】稻米是东南。(湘教版)七年级地理下册 7.1《东南亚》学案
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2、意思。 为什么会这样呢。 在上学期的学习中我们也了解到,居住在非洲的人大都是黑色人种,这又是为什么呢。 创设地理情境,提出假设,调动学生兴趣,引发学生思考进一步指导学生读图。 板书: 国家最多的大洲二、讲授新课使学生进一步熟悉分析某一区域地理位置的方法,使学生熟练掌握阅读地图学习地理的方法。 1、通过读图总结非 洲的地 理位置:海陆位置:北面与欧洲之间隔着地中海,直布罗陀海峡
1、最新海量高中、8页 29页的气候图进行分析,掌握南北美洲气候的特点。 1重点1、通过对书 28页 29页的气候图进行分析,掌握南北美 洲气候的特点。 2、通过对图 1 1点1、通过对书 28页 29页的气候图进 行分析,掌握南北美洲气候的特点。 2、通过对图 1 1学思路及学生活动设计 我的反思板书设计教学过程:一、复习导入:(学生回忆,并回答问题。 )通过展示“世界气候类型图”提出问题
e a list of the points that you think the opposite members will think of and get ready to argue back. ● Ask students to make a list of how nature has held back the development of humans. 3) Ask
2、、 水稻的分布与降水有什么关系。 (参考图 2习任务二:宗教与社会【自主学习】自学教材 内容,并阅读教材 2 个材料,完成下列问题。 1、 南亚是哪些宗教的发源地。 2、 下列国家盛行什么宗教。 印度 、巴基斯坦 、 、孟加拉国 、尼泊尔、斯里兰卡。 3、 在印度,人们为什么不能伤害牛。 【合作探究】材料:南亚是古代海上丝绸之路之一,是西亚阿拉伯商人从海上向东到中国的海上必经之地。
2、 各地形区的名称。 在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号:海岸山脉、落基山脉、安第斯山 脉 阿巴拉契亚山脉。 大平原。 拉布拉多高原奥里 诺科 平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。 指导学生读 图对比分析。 北美洲:平均海拔较高居世界第三(700 米) ;地势起 伏较大;西部是高大的山系,中部是广阔的平原,东部是低缓的山地。 南美洲:世界第四(600
Saturday morning playing in his sandbox. He had with him a plastic pail(桶 ) and a shiny, red plastic shovel(铲 ). In the __1__ of creating roads and tunnels in the sand, he __2__ a large rock in the