(湘教版)七年级地理下册 7.3《西亚》(1)教案内容摘要:
1、最新海量高中、识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。 点1学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 2能够正确填图难点1学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 2提高学生的读图、填图能力导学思路及学生活动设计 我的反思教学设计教学过程:一、复习提问上节课主要内容。 二、导入新课由新闻直接指出硝烟弥漫的战场伊拉克。 找学生指出伊拉克所在的位置,由此引出伊拉克的所属区域西亚地区。 联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。 三、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置,了解西亚的范围 读图找出亚洲欧洲、非洲,阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图掌握。(湘教版)七年级地理下册 7.3《西亚》(1)教案
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on the __1__ for someone to take it. She noticed a hunchback (驼背 ) came every day and took the extra of expressing __2__, he would mutter (嘀咕 ) the following words as he went his way: “ The evil you
2、回忆,并回答问题。 通过复习总结西亚独特的人文特点,并指出西亚 的自然环境也很独特,跟非洲的北部非常相似。 二、讲授新课:以高原为主的地形特征指导学生读图分析,提示分析地形特征的四个方面(平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、 地形分布特点)学生分别分析西亚地形的四方面特征。
erent roles and having different jobs to do. 2. Ask students to tell what human ans they have already been able to express in English. (Expected answers: liver, heart, etc.) 3. Introduce some of the
2、过程:一、复习提问:提出问题:请同 学说说你了解的西亚。 (学生回忆,并回答问题。 教师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈)二、导入新课:以历史故事传说引入新课内容。 中国古代发明了指南针后,非常注重对外的交往,有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经也就是历史上的玄奘西行。 而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。 找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍
改变和自身结构的变化,一代一代地向直立行走的方向发展:下肢用来支撑体重和行走,逐渐变得粗壮有力;而前肢则解放出来,能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害,臂和手也逐渐变得灵巧。 生 2:“露 西”时代的古人类就处于这个阶段。 他们能够使用工具,相当于使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力都大大增强了。 生 3:“东非人”时代的古人类,不仅能使用工具,还能制造简单的工具,提高了工具的效能。 师:对