（湘教版）七年级地理下册 7.5《北极地区和南极地区》教案内容摘要：
1、最新海量高中、理位置的特点；在南极 洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、长城站和中山站的位置及名称。 方向的能力。 让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。 识到保护南极洲生态环境的重要性，增强学生的环境意识。 重点南极洲位置特点和独特的自然地理环境。 南极洲的气候特点及丰富的自然资源难点南极洲气候的成因。 导学思路及 学生活动设计 我的反思板书设计教学过程：一、 复习提问请同学说说你了解的欧洲西部。 （学生回忆，并回答问题。 ）二、导入新课：高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊，你们知道这是什么地区吗。 讲述，引导学生回答。 学生自由发言。 冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，这又是什 2、么地方呢。 今天我们就走进这两个神秘的地区。 板书： 第五节 北极地区和南极地区三、讲述新课：范围、位置学生 读图、读书 ，回答问题。 指图，指导学生从地图上找到答案。 教师最后对学生的答案，进行总结。 1、北极地区： 北极圈以北（学生思考，回答。 ）（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）（2）几乎被哪几个大洲包围。 （注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。 （3）北冰洋跨多少个经度。 （跨 360 度，跨经度最多的大洋） （4）我们要讲的地区是否就是北冰洋。 不准确。 应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。 2南极地区：南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。 第 12 周至 13 周共 1 课时过分析地形图，着重强调以平。阅读剩余 0%
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