苏科版生物八上第1节绿色植物与生物圈中的水循环一内容摘要：
204228g 提问：①从这段资料，你获得了什么信息。 ②植物的生活需要水，为什么它却把跟所吸收的水的 绝大部分用于蒸腾了呢。 这是不是一种浪费呢。 2 学生体验：酒精棉球擦皮肤 提问：①有什么感觉。 为什么。 （引导学生联系物理上刚学过的“气化制冷“原理来解释） ②再联系植物的蒸腾作用，想一想：为什么植物在烈日下不怕热了。 通过上面的活动，联系物理知识，使学生很容易理解植物通过蒸腾作用降低了叶面的温度，并进一步理解“大树底下好乘凉“的道理。 3 [幻灯片 ] 高山流水图 提问：“人往高处走，水往低处流”，自然状态下，水总是从高处向低处流，为什么在植物体内水却是从低往高处流呢。 活动：教师手 拿一烧杯水，给一位学生一个针筒，请他往针筒里装水，提醒别的同学注意观察这位学生的动作。 这。阅读剩余 0%
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