苏科版生物八上第1节动物的生殖一内容摘要:
生活动:观看录象后点击 flash课件,将概念拖放到合适的位置。 教师:绝大多数动物的生殖方式是胎生,而昆虫、鱼类等大多数是卵生动物,下面请大 家来猜测一下,这是什么动物。 根据四个词联想:生肖、卵生、家禽、 2020。 教师:鸡是一种家禽,并且它的生殖方式是卵生,母鸡产的卵就是我们说的鸡蛋。 二、创设情境,自主探究,观察结构: [引入 ] 现在我手里拿的是一个新鲜的生鸡蛋,可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的。 这些蛋为什么能发育成雏鸡呢。 是不是与它的结构有关。 初探蛋壳;同学们拿出自己带的鸡蛋,用手摸和手指捏,看会不会轻易捏碎,由此让学生说出蛋壳有何作用。 如果卵内将来发育成为胚胎,胚胎发育需要氧气,氧气从何而来。 如果不用放大镜 ,如何来证明卵壳上有很多小孔。苏科版生物八上第1节动物的生殖一
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学生配乐诗朗诵,在婉转动听的音乐声中体会诗歌的意境,同时从生物学 为,从而引出本课的内容 —— 动物的生殖。 角度思考,这是动物的什么行为。 学生交流收集到的动物的受精方式和生殖方式。 根据学生收集的资料和讲解适时地点拨、鼓励和提问,使学生能始终围绕动物的受精方式和生殖方式来思考。 学生一边出示他们收集的图片等资料,一边讲解,说出他们从收集到的资料中所获得的知识
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