(预)人教必修4第4课《柳永词两首》教学资料内容摘要:
2、发展有重要的贡献和影响,对后来的说唱文学和戏曲也有很大影响。 柳词在宋元时期流传最广,相传当时“凡有井水饮处,即能歌柳词”。 柳永才情卓著,但一生仕途坎坷不济,更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。 他深深了解这些歌妓们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。 在他的作品中,很多是反映和她们在一起的悲欢离合。 雨霖铃便是其中为世人所传诵的一首,被称为“宋金十大曲之一”。 主要作品词作雨霖铃望海潮等作品风格将敷陈其事的赋法移植于词,同时充分运用俚词俗语,以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性,对宋词的发展产生了深远影响。 二、文本知识1词词是古代诗歌的一种。 又称诗余、长短句、 3、曲子词。 起源于隋唐,盛行于宋代。 词按字数的多少可分为小令(58 字以内) 、中调(5990 字) 、长调(91 字以上) ;按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等(词的段落叫“阙”或“片” ) ;按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要代表作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要代表作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等)。 婉约词,词的一种流派,这一类词修辞婉转、表现细腻。 在取材上,多写儿女之情、离别之情;在表现手法上,多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。 词调,是写词时所依据的乐谱。 它规定词的字数、句数、平仄、韵脚。 词调很多,每种词调都有特定的名称,叫做“词牌” ,同时,同一词牌可以有不同的 5、,写景多于写投赠之意。 北宋初期,历经五代战乱,城市人口均不多,而杭州能有十万人家,可与北宋都城汴京媲美所以柳永便铺陈其繁华富庶。 我们也不妨把它作为写杭州风景的作品。 望海潮是柳永创制的新词牌。 钱塘江是天下景观。 调名当取其意。 3雨霖铃背景知识“雨霖铃”原于唐玄宗与杨贵妃的故事。 马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之后,玄宗北还,一路戚雨沥沥,风雨吹打皇鸾的金铃上如明皇杂录里写道:“明皇既幸蜀,西南行,初入斜谷,属霖雨涉旬,于栈道雨中闻铃,音与山相应。 上既悼念贵妃,采其声为雨霖铃曲,以寄恨焉。 ”这也便是词牌雨霖铃的来历。 当然,后世作雨霖铃之人颇多,柳永既是代表。 这首词写的是柳永离开都城汴京城(现在河 7、。 这片山林别有_。 (3)冷落冷清辨析:冷落:不热闹,使受到冷淡的待遇,有动词性。 冷清:冷静而凄凉,形容词。 我们不能_了他。 公园里游人很少,很_。 6背诵课文,照原文填空。 (1)寒蝉凄切,_,_。 (2)执手相看泪眼,竟无语凝噎。 _,_ _,_。 (3)多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。 _。 _。 (4)衣带渐宽终不悔,_。 (5)云树绕堤沙。 _,_。 (6)重湖叠巘清嘉。 _,_。 (7)对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 _,_ _,_。 (8)忍把浮名,_。 四、内容探究7柳永,(约 987 年约 1053 年) ,_词人,原名 _,后改名永,字耆卿,排行第七,又称柳七。 宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称 8、柳屯田。 _派最具代表性的人物之一,代表作雨霖铃。 他自称“_”,以毕生精力作词,并以“白衣卿相”自许。 他是北宋第一个专力写词的作家,且是_的倡导者,其词多描绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情。 铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉。 8阅读课文,填空。 (1)望海潮这首词以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了_的繁荣、壮丽景象。 词人先作了总体介绍,从“_”“_”“_”这三个方面铺叙。 下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。 侧重于描绘_、_。 词作最后直接称美孙何 的执政能力和与民同乐的作风,并预祝他能早日被召回京城。 (2)雨霖铃上阕写送别的情况,下阕写别后的层层设想。 上阕首先交代了离别的_ 10、方面表述自己今后的生活情境和内心情感的。 参考答案1j i 形胜:地理形势重要。 天堑:天然的壕沟,此处 形容钱塘江的壮阔。 清嘉:秀丽。 高牙:原指军前大旗,因旗杆以象牙为饰而得名。 词中代指高官孙何。 兰舟:木兰木做的船。 凝噎:因悲伤而说不出话。 经年:年复一年。 5(1)凄然凄婉 (2)风姿风致 (3)冷落冷清6(1)对长亭晚骤雨初歇 (2)念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔 (3)今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月 (4)为伊消得人憔悴 (5)怒涛卷霜雪天堑无涯 (6)有三秋桂子十里荷花 (7)渐霜风凄紧关河冷落残照当楼 (8)换了浅斟低唱7北宋三变婉约奉旨填词柳三变长调(慢词)8(1)杭州形胜都会繁华西湖的美景欢 12、 杨柳岸 晓风 残月。 作用:渲染惆怅伤感之情12 雨霖铃描写了饯别时暗淡、低落的心情,船要出发时难分难舍的痛苦,设想中“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景”不再的极度孤独、无聊。 词的上片所描写的景色是离别时实际的环境的,下片则是对第二天清晨酒醒后所见到的景物的设想。 整 首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。 13一个“念”字引出了很多的思绪:“去去 ”是说他将越行越远,直到楚天尽头;他感到实在难以忍受这清秋季节的远别;他更怕夜里酒醒后,看到在残月冷辉中,杨柳依依,晨风吹拂的景致,心里倍感凄凉。 他愁的是这一去将连年不归;想到今后将非常孤独、寂寞,美丽风景 无心观赏,相思之情无处述说,他就更加忧郁、悲伤了。(预)人教必修4第4课《柳永词两首》教学资料
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