苏科版数学八上34平行四边形word复习学案内容摘要:
4:如图,在 □ ABCD中,点 E、 F在 AC上,且 AF=CE,点 G、 H分别在 AB、 CD上,且AG=CH, AC与 GH相交于点 O, 试说明:( 1) EG∥ FH,( 2) GH、 EF互相平分。 O HGFA DCBEFA DCBE 例 5:如图,在平行四 边形 ABCD中,点 E在 AC上, AE=2EC,点 F在 AB上, BF=2AF,如果△ BEF的面积为 2cm2,求平行四边形 ABCD的面积。 例 6:在四边形 ABCD中, AD∥ BC,且 AD> BC, BC=6cm,。苏科版数学八上34平行四边形word复习学案
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2、902 年,1 月,矿路学堂毕业。 3 月,公费赴日本留学。 1904 年,入仙台医学专门学校肄业 1908 年,从章太炎先生炳麟学,为光复会会员 1912 年(民国元年) ,应教育总长蔡元培之邀,任教育部社会教育司第一科科长。 八月任命为教育部佥事。 1918 年,1 月,5 月,以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说狂人日记 ,载在新青年第四卷第五号。
形的周长等于原三角形周长的一半,面积等于原三角形面积的四分之一; ③可以进一步探索出 AF与 DE间互相平分的关系。 类例 :书 131 页练习 3两题 如图,在四边形 ABCD 中, E、 F、 G、 H分别是 AB、 BC、 CD、DA 的中点。 四边形 EFGH 是平行四边形吗。 为什么。 解: 四边形 EFGH 是平行四边形。 连接 AC。 因为 E、 F分别是 AB、 BC 中点, 即
2、同时,逐步改良政治。 (3)哲学思想:孔子主张对鬼神敬而远之。 (4)教育思想:教育原则上孔子主张“有教无类” ;教学方法上主张“因材施教” ;学习方法上主张学思结合,独立思考。 3影响:经过历代学者的发扬和统治者的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。 温馨提示 孔子虽然在春秋时期开创了儒家学派,但是其思想在当时并未受到重视。 二、老聃与道德经1地位
1:如图 ,矩形 ABCD的对角线相交于点 O, AB= 4cm,∠ AOB= 60176。 ( 1)求对角线 AC的 长;( 2)求矩形 ABCD的周长 [:] 例 2:如图,在矩形 ABCD中, CE⊥ BD, E为垂足,∠ DCE:∠ ECB= 3: 1。 求∠ ACE的度数。 O D C B A O D C B A E 例 3:如图,在矩形 ABCD中,点 E在 AD 上, EC平分∠
条分割线吗。 ,有一块长方形田地,田地内有一口井,现将这块土地平分给两家农户,要求两家合用这口井浇地,请问应如何分。 在图中画出分界线 . 四、课堂小结 本节课学到了哪些知识。 中心对称图形的定义; 中心对称图形的性质; 中心对称图形的应用。 【课后作业】 班级 姓名 学号 1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是 ( ) OAB C F A D C B E O A B C D
2、 孟子继承和发展了孔子“仁”的学说,但不是简单地继承,而是提出了“仁政”思想,将孔子“仁”的学说扩展到政治、经济、思想等领域的施政思想。 2荀子(1)历史地位:战国时期儒家的另一位重要代表。 (2)思想主张哲学思想:提出“天行有常”和“制天命而用之”的唯物论观点。 伦理思想:主张“性恶论”。 政治思想:基本上继承了儒家思想,认为治国应以礼教为主。 同时他对法家的思想也有所吸收,主张礼法并施。