苏科版数学九下正弦、余弦word学案2课时内容摘要:
C. mtan40176。 3. 比较: sin40176。 与 sin80176。 的大小。 cos40176。 与 cos80176。 的大小 ? (探索与发现当锐角 α 越来越大时 ,它的正弦值越来越 _____,它的余弦值越来越 _____。 ) 课堂练习 : : 如图 ,在△ ABC中 ,∠ C=90186。 . ⑴ 我们把∠ A的对边 a与斜边 c的比叫做∠ A的 __________(sine), 记作 sinA,即 s in斜 边aA c ⑵ 我们把∠ A的邻边 b与斜边 c的比叫做∠ A的 __________(cosine), 记作 cosA,即 c o s斜 边bA c 2.当锐角 越来越大时 , 的正弦值越来 ___________,。苏科版数学九下正弦、余弦word学案2课时
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正切 练习:如图,△ ABC中,则 sinA=______, sinB=______. cosA=______,cosB==______, tanB=______. 2.三角函数的增减性和一个三角形中它们彼此联系 ①正切值随着锐角的度数的增大而 _____;正弦
2、”合为“一教” ,而是主张以儒学为主,融合并吸收佛教、道教的理论。 二、程朱理学1代表人物:北宋的程颢、程颐,南宋的朱熹。 2理学本质:把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为“理” ,从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。 3思想观点(1)理的本质:“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的普遍原则。 (2)理的表现:体现在社会上是儒家道德伦理,体现在人身上就是人性。
教后笔记 灌云县伊芦中学教学案 年级 九年级 学科 数学 执笔 王华忠 审核 张彩留 使用周次 课题 ( 2) 课型 新授 章节 五 上课时间 班级 姓名 学习 小组 学习 目标 进一步 能把实际问题抽象为几何问题,借助直角三角形、锐角三角函数和方位角、仰角等知识解决实际问题。 重点 难点 实际问题转化为数学问题并加以解决 作 辅助线构造直角三角形解决这类问题 教 学 过 程 二次备课 一、自学
2、指戏曲演员。 二、元杂剧与昆曲1元杂剧:元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来,有完整的故事情节和角色配合,标志着中国古代戏曲的成熟。 代表作家有:关汉卿、王实甫。 2昆曲:明中叶到清中期,是昆曲艺术的鼎盛时期。 兴起于江南昆山的昆曲,文词典雅华美,寓意深切,发音吐字讲究格律板眼。 昆曲的表演以载歌载舞为主要特色,对京剧、川剧、湘剧
2、笔调揭露教会的腐化与贪婪,抨击教士的伪善与丑行,歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严,提倡生而平等,反对封建等级观念。 温馨提示 文艺复兴是新文化的兴起,不是古典文化的复兴。 文艺复兴运动发生于1417 世纪,当时的欧洲封建制度衰落,资本主义兴起,所以它代表的必然是资产阶级的文化,而不可能是宗教神学的发展,也不是古希腊、古罗马文化的简单重复。 人文精神是它所宣扬的主要思想,而非它的性质。 二
2、斯鸠(1)代表作:论法的精神 ,提出了三权分立学说。 (2)评价:三权分立学说是孟德斯鸠最重要的贡献,这个学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。 温馨提示 理性主义即人的思考与判断,是启蒙运动的理论基础。 二、伏尔泰:自由与平等1简介:法国启蒙运动的领袖,多才饱学,既是哲学家、史学家、政治家,又是诗人、小说家、剧作家。 2主张(1)提出天赋人权。 (2)抨击天主教会,反对君主专制