(粤教版)九年级化学 《空气的污染和防治》知识点深度解析内容摘要:
1、该资料由 友情提供 空气污染:即空气中含有一种或多种污染物,其存在的量、性质及时间会伤害到人类、植物及动物的生命,损害财物、或干扰舒适的生活环境,如臭味的存在。 换言之,只要是某一种物质 其存在的量,性质及时间足够对人类或其他生 物、财物产生影响者,我们就可以称其为空气污染物;而其存在造成之现象,就是空气污染。 换言之,某些物质在空气中不正常的增量就产生空气污染的情形。 空气污染治 理:1. 空气污染及来源导致空气质量下降的污染物很多。 目前量多且危害严重的空气污染物主要有二氧化硫()、氮氧化物 ()、一氧化碳(可吸入颗粒物等。 如下表所示:空气污染物 主要来源二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧,生产硫酸 2、等工厂排放的尾气一氧化碳 化石燃料等不完全燃烧氮氧化物 机动车辆等排放的废气可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等2. 空气污染的危害 酸雨:、气体形成酸雨。 臭氧层破坏:氟利昂的释放,加速臭氧分解。 其他危害:空气污染严重危害了人体健康,影响了农作物生长,破坏了生态平衡。 3. 空气污染的防治 改善燃料结构,尽量充分燃烧液体燃料和气体燃料。 对化石燃料进行脱硫、脱氮处理,工厂的废气要经过处理再排放。 开发 新能源,如太阳能、风能、水能、地热能等。 大力开展植树造林活动,提高环境的自我净化能力。 空气质量日报:空气质量日报的主要内容:空气污染指数,首要污染物,空气质量级别,空气质量状况。 最新海量。(粤教版)九年级化学 《空气的污染和防治》知识点深度解析
相关推荐
2、人类的未来寄托于普遍的爱,诗中充满幻想和憧憬,体现出一种真正的乐观主义精神。 3浪漫主义作品的影响:浪漫主义作家想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。 他们的作品对下层劳动群众寄予深切同情,尽管用人道主义道德感化去改变世界的愿望流于空幻,但却极富感召力,给人以巨大的鼓舞。 二、批判现实主义的文学杰作1代表作:最有代表性的作品是法国司汤达的红与黑 、巴尔扎克的人间喜剧
2、+H 2O= 22。 (3)注:注明反应条件【如点燃、加热(常用“”表示)、光照、通电等和生成物的状态(气体用“”。 沉淀用“”。 )。 如:2H 2+H 2O 2O 2。 化学计量数:化学计量数指配平化学方程式后,化学式前面的数字。 在化学方程式中,各化学式前的化学计量 数之比应是最简整数比,计数量为 1 时,一般不写出。 书学 化学方程式的常见错误:常见 错误
进一步完善课堂教学评价 二、收获与体会 通过本节课的教学设计深刻体会到以下几点: 情境教学来源与生活而又高于生活,好的情境能够顺利的激发学生的学习激情,唤起学生的旧知,起到承上启下的作用,而不能作为教学环节设计的一个标签。 课堂教学中学生的参与度不是取决于教师怎么调动,学生怎么聪明,而是取决于教师是否创设了学生参与的素材,只有学生有了明确学习目标和任务以及材料,学生才会积极投身其中,本
1、该资料由 友情提供 过滤定义:利 用介质滤除水中杂质的方法。 通过特殊装置将流体提纯净化的过程,过滤的方式很多, 使用的物系 也很广泛,固颗粒、小颗粒都很常见。 在推动力或者其他外力作用下悬浮液(或含固体颗粒发 热气体)中的液体(或气体)透过介质,固体颗粒及其他物质被过滤介质截留,从而使固体及其他物质与液体(或气体)分离的操作。 过滤归纳:过滤的原理其中一种能溶于水,另一种不能溶于水
( 2) 4)( pp ( 3) -( a2 ) 3 ( 4) 23(a) ( 5) 4323 ( 6) [( x2) 3]7 ; ( 7) (- a3)2 (- a2)3 ( 8) ( x2) n-( xn) 2 ; (9)( a2 ) 3 a 3 +( 4a) 2 a 7 5( a3 ) 3 若 22 mm xx ,求 mx9 的值。 * 比较 1083
方程组的个数是 ( ) A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 若 2x2m1y2与 34 x3yn+4的和为 32 x3y2,则 m= , n= 猴山上共有大、小猴 2020只,小猴的数量是大猴的 4倍,设小猴有 x只,大猴有 y只,可列出关于 x,y方程组为 有参观爱国主义教育基地的参观券若干张,分给若干名同学,若每人 4张则多 14张,每人 5张则少 26张,问有多少张参观券,多少名同学