苏科版数学七上62角word学案2篇内容摘要：
″ =________′ =_______176。 6． 将图中的角用不同的方法表示，并填写下表。 角 (2) 【 学习 目标 】 会利用三角板、量角器、圆规和直尺等画图工具画一个角等于已知角 ； 能画一个角的角平分线，并 能了解角平分线的性质； 方位角表示方法。 1 3 4 A B C B C A 【 学习 重点 】 会画一个角等于已知角。 【 学习 难点 】 方位角的表示。 【 学习 过程】 『问题情境』 提问：借助三角板，我们可以画出 30176。 ， 45176。 ， 60176。 ， 90176。 等特殊角，借助量角器，我们可画出任何给定度数的角，那么对于一个没有给出度数的角，怎样画出一个角等于这个角呢。 要求学生讨论、交流。 『探究活动』 （教师板书，学生实验 ）如图，已知∠ AOB，求作：∠ AOB ，使∠ AOB =∠ AOB。 作法： 1．画射线 OA。 2．以点 O为圆心，以适当长为半径画弧，交 OA与 C，交 OB于 D。 以点 O 为圆心，以 OC 长为半径画弧，交 OA于 C。 4．以点 C 为圆心，以 CD 长为半径圆弧，交前一条弧于 D。 5．经过 点 D 画射线 OB。 ∠ AOB 即为所求的角。 在现实生活中，有一种角经常用于航空、航海，测绘中领航员常。阅读剩余 0%
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