（预）人教必修4第13课《张衡传》教学资料

（预）人教必修4第13课《张衡传》教学资料内容摘要：

2、军、太子詹事。 元嘉二十二年（445 年） ，因参与刘义康谋反，事发被诛，时年四十八岁。 范晔才华横溢，史学成就突出，其后汉书博采众书，结构严谨、属词丽密，与史记 汉书 三国志并称“前四史”。 主要作品后汉书作品风格博采众书，结构严谨、属词丽密二、文本知识1张衡简介张衡(78139)，东汉科学家、文学家、政治家。 出身望族，汉安帝永初五年 (111)在洛阳任郎中，元初元年(114)迁升尚书侍郎。 元初二年起，曾两度担任太史令，前后共 14 年。 天文学方面，发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”，制成漏水转浑天仪，用来演示星空变化，说明浑天说。 著有灵宪、灵宪图、浑天仪图注等。 画出 3、了完备的星象图。 地震学方面，亲自设计和制造了世界上第一架测验地震的仪器候风地动仪。 比欧洲早1700 多年。 地理学方面，绘制有完整的地形图，并制造出“指南车”、自动“记里鼓车”等。 气象学方面，制造出“候风仪”预测风力、风向，比西方风信鸡早 1000 多年。 机械学方面，制成能飞行数里的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器。 还制造出土圭(日影器) ，亲自测定太阳和月球的角直径是周天的 1/736，即 29 角分 24 角秒。 在数学方面著有算罔论，得 10(。 比欧洲早 1300 多年。 在文学上，有二京赋( 东京赋西京赋) 归田赋 同声歌等。 在艺术上，居东汉六大名画家之首。 3后汉书介绍后汉书是一部由我国南朝 5、代表者和卓越的发明家张衡指出，日有光，月没有光，月光是由日光照射而来的。 所以向日则光盈，背日则光尽。 他还推测月食是地球遮蔽的结果。 他还绘制了一部星图，叫灵宪图，创制了许多重要的天文仪器。 浑天仪是铜铸的，内外有几层圆圈，都可转动。 各层圆圈分别刻有赤道、黄道、南北极，二十四节气，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡张衡所知道的天文现象都刻在上面。 为了使浑天仪能自己转动，张衡又设计了一个“滴漏”，作为浑天仪的动力。 浑天仪被滴漏带动，它转动时恰好与天空中日月星辰的起落时间完全吻合。 可惜这座精巧的浑天仪在西晋战乱中失传了。 留下来的只有浑天仪图注和漏水转浑天仪注两份说明书的部分说明。 5关于人物传记:(1) 6、传记的特点:作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。 由于传 记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。 传记的基本特点: 翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 (2)、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。 本文属评传: 既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。 注意:传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。 本文节选自后汉书张衡传，作为一篇科学家的传记而节选，对原文有大量的 9、不就。 古义：_。 今义：_永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 古义：_。 今义：_公车特征拜郎中。 古义：_。 今义：_寻其方面。 古义：_ _。 今义： _时国王骄奢，不遵典宪。 古义：_。 今义：_衡下车，治威严。 古义：_。 今义：_8指出下列句子中的活用字的用法及意义。 大将军邓骘奇其才()9指出下列句子的句式。 张衡字平子，南阳西鄂人也()连辟公府不就 ( )自书典所记，未之有也 ()果地震陇西 ( )讽议左右 ( )视事三年，上书乞骸骨 ()讽议左右 ( )游于三辅 ( )10 背诵课文，照原文填空。 (1)人生在勤，_ _。 (2)失之东隅，_。 (3)盛名之下，_。 (4)志士不饮盗泉之水，_。 (5)不患 10、位之不尊，_；不耻禄之不伙， _。 四、内容探究11范晔(398445)，字蔚宗，_人，历史学家。 他博涉经史，善属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。 他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成_，既具史家识见，又有较高的文学价值。 与司马迁的史记、班固的_、陈寿的_并称为“前四史”。 12阅读课文，填空。 (1)本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在_、_、_等领域的诸多才能。 而且详略突出，重点介绍了他在_方面的贡献，其间贯穿了作者对张衡景仰之情。 (2)文章可分 为三部分。 第一部分即文章的第_段。 记述张衡的 _、_和_方面的成就。 一、二句记述张衡的姓名、籍贯与家世。