（预）人教必修4第2课《雷雨》教学资料

（预）人教必修4第2课《雷雨》教学资料内容摘要：

2、时就读完中国古典四大名著，15 岁参加南开新剧团，平时不爱说话的他到了舞台却如鱼得水，导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。 少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。 1928 年即 18 岁时，入南开大学政治系，翌年即19 岁时转入清华大学西洋文学系。 在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。 1933 年毕业前夕，年仅 23 岁，即完成 了处女作雷雨 ，他写雷雨之前已经读过 250 部世界名剧。 接着又发表了日出 （1936） 原野 （1937）。 他的三 3、部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。 主要作品话剧雷雨 日出 原野 北京人等作品风格矛盾冲突是曹禺戏剧结构的核心，曹禺早期戏剧的结构设置紧紧围绕矛盾冲突展开，冲突多变且因剧而宜。 在多变戏剧冲突下，曹禺早期剧作有共同的精神内质的，即对原始野性的讴歌赞美。 曹禺的戏剧语言极具特色，从而使得他在处理戏剧冲突当中，能深入剧中人的内心世界，或则表现人物与人物之间的心 灵交锋，或则刻画剧中人内心的自我交战。 表面的争执、外部的冲突都包蕴着剧中人的内心交战。 曹禺笔下的人物个性化语言，非常突出。 曹禺的语言也是抒情 、诗意的。 曹禺在创作中运用了一些 5、：第一、更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。 第二、故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有一定数量的限制。 第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。 第四，故事情节的发展往往分幕分场（2 ）戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 戏剧语言包括台词(即人物语言 )和舞台说明。 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。 主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。 戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 台词：是剧中人物的语言。 它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词的表现形式有：对话、独白、旁白（登场人 6、物离开其他人物而向观众说话） 、内白（在后台说话） 、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。 它实际上是语言的多意现象）等等。 幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。 场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明。 说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于 登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。 （3 ）戏剧分类：按表现形式分：话剧(如 雷雨) 、歌剧(如白毛女)、舞剧( 如丝路花雨)、哑剧等；按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧(如雷雨) 7、；按题材所反映的时代分：历史剧(如屈原) 、现代剧 (如雷雨)；按矛盾冲突的性质分：悲剧(如屈原) 、喜剧(如威尼斯商人)、正剧( 如白毛女)按演出场合分：舞台剧、广播剧、电视剧等。 少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933 年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨。 作者在谈到写作意图时说， 雷雨是在“没有太阳的日子里的产物” ， “那个时候，我是想反抗的。 因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。 雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。 ”(曹禺选集 后记)“写雷雨是一种情感的迫切的需要” ，“仿佛有一种情感的 9、 异 父 兄 妹继母子情人父子父子 父子 母子母子 母女 继父子劳资父女4 雷雨剧情梗概雷雨这一戏剧的主要故事是写某矿董事长周朴圆年轻时为了和一个门当户对的阔小姐结婚，把遭受他凌辱、迫害并为他生了两个孩子的丫头侍萍，在大年三十晚上，硬是从家里赶了出来。 大儿子他留下来了，这就是周府大少爷周萍；二儿子才生下三天，病得奄奄一息，就让侍萍抱走了。 无依无靠、走投无路的侍萍急得没法，只好跳河。 后来被人救起，连孩子也被救起，这就是后来的鲁大海。 最后侍萍嫁给了鲁贵，离乡远走，并且生了个女儿鲁四凤。 此时，周朴园误以为她已死，与阔小姐结婚，但是两个人都过得不幸福，阔小姐抑郁而死。 后来周朴园又娶了繁漪，与繁漪生了个 10、儿子周冲，周家北迁。 周朴园是家庭里的统治者，繁漪不能忍受他的专横，与周朴园的大儿子周萍（繁漪比周萍大 7 岁）发生了暧昧关系。 此时，侍萍与再嫁的丈夫鲁贵生的女儿四凤在周家做佣人，而当初抱走的次子鲁大海也在周家的矿上做工，彼此互不相知。 怯懦、自私的周萍又勾引了婢女四凤，让四凤 怀上了孩子，结果被繁漪知道了。 于是繁漪想要谴去四凤，便找来其母亲侍萍，要求侍萍把四凤带走。 结果侍萍与周朴园相遇，两家关系开始被揭开。 周萍与四凤知道是异父同母兄妹后，悲愤欲绝，四凤跑出去触电而亡，周萍举枪自杀，繁漪之子周冲 喜欢四凤，为了救护四凤也触电身亡，侍萍与繁漪不堪重击，一呆一疯，只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。 全剧共 12、主席是神，现在看看他的少年青年，越发感觉他和我们一样，有过_风发，也有过年少轻狂。 我们强调友谊的重要，但我们也要明白：友谊并不是哥们_。 (2)拜望探望辨析：“拜望”只表示看望、拜 访。 “探望”是多义词，除了有看望的意思外，还有试图发现情况的意思。 他不时地向窗外_。 他让我给您捎个信，过些日子想来_您。 (3)昧心违心辨析：“昧心”指主观上愿意干违背良心的事， “违心” 指不得不违背自己的意愿。 “昧心”一定用于干坏事方面，“违心 ”不一定用于干坏事。 你没看出，他刚才说的话是_ _的啊。 这次质量检查，发现很多个体液化气经营者依靠残液_赚取钱财。 四、内容探究6曹禺(19101996)，原名_，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家和“当代语言艺术大师”。 其作品有_明朗的天胆剑篇王昭君等。 7阅读课文，填空。 (1)课文所节选的部分节选的这一部分以_出场为界，可分为两部分。 地点都是在_。 (2)第一部分，写三十年后_和_再次相见。 这一部分分为两个层次：第一层，主要写他们过去的矛盾。 第二层，写他们现在的矛盾。 通过_ _，揭露_。