苏科版初中物理九下165电磁感应发电机4内容摘要：
息快递，我没有通过讲授的方法向学生介绍，而是制作了一张幻灯片，在课本信息快递的基础上做了一些补充，使其更加完整。 让学生很快就知道了，为什么在该实验中不使用电流表，而使用小量程电流表。 这样既提高了学生自主学习能力，又体现了学生的主体地位，同时也提高了课堂的效率。 该实验的操作、记录、分析、讨论、总 结完全放手让学生完成。 这能够培养学生的合作探究意识，能够提高学生的分析、概括能力，进一步体现了学生的主体地位。 在接下来的探究感应电流方向与哪些因素有关的实验中。 我仍然坚持让学生讨论、设计、操作。 该实验用到的方法是控制变量法。 课本上没有提供实验的表格。 为了便于总结，为了培养学生良好的科学探究习惯，我设计了一份表格。 关于电动机的。阅读剩余 0%
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