（粤教版）九年级化学上册 4.2《水的组成》同步练习（含答案）

（粤教版）九年级化学上册 4.2《水的组成》同步练习（含答案）内容摘要：

3、子间隔没有发生变化C水结成“热冰”的过程属于化学变化D利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场9用如图所示简易装置进行电解水实验。 实验开始时，倒立在水槽中的两支试管均充满了水。 通电一段时间后，两支试管内都收集了不少气体。 检验与电源正极相连的一端产生的气体，它能使带火星的木条复燃，此气体是_，它与电源负极产生的气体体积比约为_。 该实验得出关于水的组成的结论是_。 10某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B 管内液面均高于图中 D 线)。 请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察A、B 管内的现象是_、_；C 管中的现象是_；产生此 6、是、一丝不苟的科学态度。 4D点拨：化学变化的特征是生成其他物质，水的电解生成氢气和氧气两种新物质，是化学变化。 5D点拨：鱼儿生存需要的是溶于水的氧气，水中的氧元素不能供给呼吸。 6C点拨：分子是由原子构成的，一种分子中不可能含有其他物质的分子。 7A点拨：在化学变化的过程中，分子分裂成原子，原子没有再分，只是重新组合，B 错；元素是宏观概念，而不是微观粒子，C 错；电解水的过程中，水分子分裂成氢原子和氧原子，是水分子发生了变化，所以 A 正确。 8D点拨：水结成“热冰”的过程是一个物理变化过程，改变的只是分子的间隔和分子的排列方式。 分子的大小和数目没有改变，所以 A、B、C 均错，答案为 D。 9氧气 7、12水是由氢元素和氧元素组成的点拨：能使带火星木条复燃的气体是氧气，它与电源负极产生的氢气体积比约为12；该实验得出关于水的 组成的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的。 10(1)电极上出现气泡一段时间后，A 管和 B 管中所收集的气体体积比约为 12液面上升水通电分解生成的氢气和氧气使 A、B 管内压强增大(或 A、B 管内气压增大，大于管外大气压，并分析讨论，合理即可)，把水压入 C 管中，所以 C 管内 液面上升(2)氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水(或氢气和氧气难溶于水或氢气和氧气不易溶于水)(3)带火星的木条点拨：此装置与教材中电解水的装置不同，但原理是相同的，水 8、在通电的情况下，可产生氢气和氧气，且氧气在接正极的管内，由于密度小且气体不溶于水，故两边管内气体上升，液面下降，中间 C 管内液面上升。 11(1 )a 为电源正极，b 为电源负极。 (2)现象为火柴燃烧得更旺；说明 B 具有助燃性。 (3)可用排水法；利用了它们不易溶于水的性质。 (4)分别为 21；21。 点拨：电解水实验中用的为直流电源，由图 B 知与 b 相连气体体积大，故应为：a 为电源正极，b 为电源负极。 (4)问中无论何时刻，理论上甲、乙两管内排出水的体积比即为生成的气体的体积比， 恒为 21。 12(1)氧气氢气12(2)开始氧气比氢气溶解得多，收集到的氧气偏少(3)4点拨：本题是一个表格数据分析题，(1)小题与表格内的数据关系不大；(2)、(3)小题要通过分析数据得出结论。 从表格数据来看，从开始到 4 分钟之内阳极产生的氧气与阴极产生的氢气的体积比小于 12，原因是开始氧气比氢气在水中溶解得多；从第 4 分钟开始，水中溶解的气体都已达到饱和，两种气体都不再溶解，这时每分钟内阳极与阴极产生气体的体积比正好为 12。