1.2.3 三角函数的诱导公式(2)内容摘要:
1、最新海量高中、角函数的诱导公式(2)一、课题:三角函数的诱导公式(2)二、教学目标:、三推导公式四、五;忆五组诱导公式的基础上,正确运用公式求任意角的三角函数值及对三角函数式的化简、证明;3加深理解化归思想。 三、教学重、难点:五组诱导公式的记忆、理解、运用。 四、教学过程:(一)复习: 1复习诱导公式一、二、三;2对“函数名不变,符号看象限”的理解。 (二)新课讲解:1公式推导:我们继续推导公式:即 的同名三角函数的关系。 180与 36和(1)请学生自行仿上节课的推导方法得出它们的关系。 (2)启发学生讨论:能否根据诱导公式一、二、三推导出它们的关系。 推导过程 ;)i;s()s()s()结论诱导公。1.2.3 三角函数的诱导公式(2)
相关推荐
1、最新海量高中、角三角函数的基本关系式(2)一、课题:同角三角函数的基本关系(2)二、教学目标:)值的方法。 三、教学重、难点:如何运用公式对三角式进行化简和证明。 四、教学过程:(一)复习: 1同角三角函数的基本关系式。 (1)倒数关系: , , (2)商数关系: , )平方关系: , , 22i22s22(练习)已知 ,求 )新课讲解:例 1 化简 2解:原式 2(68)12例 2 化简
2、好往来宣扬国威314054刘家港非洲东海岸红海5航海史6亚非地理知识二、唐代郑和下西洋生产技术经济【问题 1】 郑和下西洋能够取得成功的原因是什么。 探究:郑和远航能取得成功的原因很多,首先是客观条件,包括明朝前期经济发达,造船水平高超,航海技术先进,指南针的使用,天文、历史知识的积累等。 其次是主观因素,郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。 同时,他还具有一定的政治经验和组织才能。
1、最新海量高中、意角的三角函数(2)一、课题:任意角的三角函数(2)二、教学目标:义域与值域、符号、及诱导公式;弦、正切的三角函数值;、教学重点:正弦、余弦、正切线的概念及利用。 四、教学过程:(一)复习:(提问)1三角函数的定义及定义域、值域:练习 1:已知角 的终边上一点 ,且 ,求 的值。 (3,):由题设知 , ,所以 ,得 ,3x3)23r从而 ,解得 或 22165当 时, ,
我们了解了媒体的定义与分类,请大家思考:在生活中,我们会接触到哪些媒体。 这些媒体是通过什么形式来表示信息的。 又是如何作用于人的感觉器官。 完成下表。 请同桌两两为一小组,讨论这个问题,我找同学来回答。 学生活动: 小组讨论 , 学生积极踊跃发言。 设计意图 : 再将抽象的“媒体”生活化为平时见到的媒体。 (从理性到感性) 整个过程从感性到理性,再从理性到感性,体现了辨证的哲学思想
1、最新海量高中、数 的图象(1)一、课题:函数 的图象(1) 二、教学目标:1会画函数 的简图;清 与函数 的图象之间的关系;,x3理解由简单到复杂,由特殊到一般的化归思想。 三、教学重、难点:五点法画函数的图象。 四、教学过程:(一) 新课讲解:1 型函数的图象 1 画出函数 , , , ,的简图。 2解:先画出它们在 上的图象,再向左右扩展,0,x 3202021于同一个 , ,
1、最新海量高中、角函数的周期性一、课题:三角函数的周期性二、教学目标:小正周期的定义;弦函数的最小正周期。 三、教学重、难点:函数的周期性、最小正周期的定义。 四、教学过程:(一)引入:1问题:(1)今天是星期二,则过了七天是星期几。 过了十四天呢。 (2)物理中的单摆振动、圆周运动,质点运动的规律如何呢。 2观察正(余)弦函数的图象总结规律:自变量 x320232函数值 正弦函数 性质如下