苏科版初中信息技术上册认识多媒体技术1

苏科版初中信息技术上册认识多媒体技术1内容摘要：

我们了解了媒体的定义与分类，请大家思考：在生活中，我们会接触到哪些媒体。 这些媒体是通过什么形式来表示信息的。 又是如何作用于人的感觉器官。 完成下表。 请同桌两两为一小组，讨论这个问题，我找同学来回答。 学生活动： 小组讨论 ， 学生积极踊跃发言。 设计意图 ： 再将抽象的“媒体”生活化为平时见到的媒体。 （从理性到感性） 整个过程从感性到理性，再从理性到感性，体现了辨证的哲学思想，更易于学生理解“媒体”。 探究新知 二 ： 多媒体技术 我们知道， 2020 年成功举办的 29 届北京奥运会是中华民族乃至全世界举世瞩目的一次盛会，其中 2020 年 8 月 8 日的北京奥运会开幕式也是一次非常有创意非常精彩的开幕式。 但它的最大亮点是什么。 张艺谋在解读奥运开幕式时说“突破点在多媒体数字技术”，“它 是一个前卫的探索，是一次数字时代的开幕式，是一次全面运用多媒体数字技术的开幕式，领衔二十一世纪大型广场活动的方向。 这是必然的趋势。 ” 大家请看： 课件：展示 2020 北京奥运会开幕式片段 学生活动： 学生观看奥运会开幕式视频 设计意图 ： 感受奥 运会上运用多媒体技术给开幕式带来的宏伟壮观的气势和振奋人心的感受，激发学生了解多媒体技术的好奇心，以及对祖国高度发展的现代化的民族自豪感。 教师活动 ： 大家可以感到，很现代、很时尚的开幕式将中华民族最值得骄傲的灿烂文化，用最现代的视听手段 —— 多媒体技术来包装，非常震撼，那么这就是多媒体技术带给我们的强大魅力。 那么多媒体技术到底是什么。 它有哪些分类以及它的基本特征是什么。 请大家带着这些问题自学学习网站的“多媒体技术”部分。 课件展示 欣赏了时尚前沿的多媒体技术，了解了多媒体技术的定义和特征，下面请大家一起看学习网站的探究学习部分，欣赏多媒体作品“黄山神韵”， 同桌两两为一小组，讨论相关问题。 学生活动： 学生自学学习网站的“多媒体技术”部分，了解多媒体技术的概念、分类、基本特征”。 小组讨论。 学生积极踊跃发言。 设计意图 ： 同样沿袭“感性 —— 理性 —— 感性”，从感性体验多媒体技术在奥运会开幕式的运用，到理性抽象出“学习网站”的内容，再到分析具体多媒体作品“黄山神韵”。 探究新知 三 ： 多媒体计算机和多媒体系统 教师活动 ： 多媒体有着传统媒体不可 取代的优势。 而现代的计算机加入了多媒体这种元素后，变的功能更加强大，如果把现在的计算机跟 20 年前的计算机相比，除了性能上的差异外，最大的区别可能就在于，以前的计算机只是一个埋头苦干的计算工具，而现在的计算机更像一个“多面手”。 除了。