苏科版八下72不等式的解集2篇内容摘要:
x≤ 2,它们有什么不同。 在数轴上怎样表示它们的区别。 x< 1 和 x≥ 1,分别在数轴上将它们表示出来 . 4.在数轴上表示下列不等式的解集: ( 1) x> 5; ( 2) x≥ 0; ( 3) x≤ 2; ( 4) x <212. 5.写出下列各图所表示的不等式的解集: ( 1) ; ( 2) . 在数轴上表示下列不等式的解集: (1)x≤ 5; (2)x≥ 0; (3)x> 1。 (4)1≤ X≤ 4。 (5)2< X≤ 3; (6)2≤ x< 3. 用不等式表示下列数量关系, 再用数轴表示出来: (1)x小于 1; (2)x不小于 1; (3)a是正数; (4)b是非负数 . 五、课堂总结 ,不等式的解集及解不等式这几个概念 ? “解”,“求解” 不等式的解集 学习目标: ; ; , 让学生感受数形结合思想 . 重点 : 不等式解集 难点: 对不等式解集的含义的理解 情境创设: 1.什么叫做不等式。 x+2> 5 是不等式吗。 2. 当 x的值分别取- 0、 、 6 时,不等式 x- 3> 0 和 x- 4< 0 能分别成立吗。 列出下表 ,让学生填写 : x x- 3> 0(填“成立”或不成立) x- 4< 0(填“成立”或不成立) - 1 0 2 3 源 :学科网 ZXXK] 5 6 不等式的解 : 能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解 . 例如, x= 、 6 都是不等式 x- 3> 0的解; x=- 0、 、 6 都是 x- 4< 0的解 . 练习:课本 练习 1. 探索活动: x+ 2> x- 3> 0 和 x- 4< 0 的解各有多少个。 不等式的解与方程的。苏科版八下72不等式的解集2篇
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4。 4. 利用不等式的基本性质,填“>”或“<”: ( 1)若 a> b,则 2a+1 2b+1。 ( 2)若 y45 < 10,则 y 8; ( 3)若 a< b,且 c> 0,则 ac+c bc+c;( 4)若 a> 0, b< 0, c< 0,( ab)c 0。 5.( 1)用“>”号或“<”号填空,并简说理由。 ① 6+2 3+2; ② 6( 2) 3( 2); ③ 6247。 2
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