苏科版八上绿色植物与生物圈中的水循环1内容摘要：
（第二课时） 总结 上节课的实验，对学生的实验过程和实验报告完成情况作评价，对一些学生的实验失败进行分析，在此基础上进一步分析叶表皮、气孔的结构。 b/多媒体展示图片并讲解：叶表皮的结构 多媒体展示图片并讲解：气孔 的结构 当保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外侧细胞壁容易伸长，引起整个保卫细胞向外侧弯曲，于是气孔就开放了；当保卫细胞失水时，整个细胞的体积缩小了。 气孔的张开或闭合可以调节蒸腾量的大小使植物体内经常持着适量的水分。 4．多媒体展示图片， 并用一个 FLASH动画（一）演示绿色植物的蒸腾作用过程 讲述： 科学家们测定，植物体因蒸腾作用而散失的水量是惊人的。 例例 如如 ：： 一株玉米一生中要消耗 200 千克以上的水，其中，只有 1%左右的水真正用于各种生理活动和保留在植物体内，而 99%左左 右右 的的 水水 则则 被被 蒸蒸 腾腾 掉掉 了了。 以问题“ 根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。 这不是一种很大的浪费吗。 ” 引入 三． 蒸腾作用的意义 a)让学生现场体会一：给每位学生分发酒精棉球，在手上涂抹酒精，会有什么感觉。 为什么。 请学生说出体会并解释：涂抹酒精的手感到凉爽。 这是因为 酒精蒸发会带走手上的热量。 意义 蒸腾作用同样可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热的夏天受高 温的伤害。 这是因为通过植物体内水分的散失，带走了植物体内一部分热量的缘故。 b)让学生现场体会二：（分发给每位学生半杯橙汁和吸管）我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗。 为什么。 请学生说出体会并解释：不能。 因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。 意义 蒸腾作用同样可以 促促 进进 根根 对对 水水 分。阅读剩余 0%
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