苏教牛津版英语四下unit6period1教学设计内容摘要：
reat!(教师引应答语， That Sounds good.) 教师作示范 Model 两次，学生学习打电话，随后黑板上出示，对话句型( chant) Ss: work in pairs. S1:Hello. S2:Hello, Is that ? S1:Yes, this is . S2:Are you free this afternoon? S1:Yes, I am. S2:Shall we go to Wen Feng Park? S1:That sounds good. a chant ( Make a call ) T: Now, Let’s have a rest. Do you like rhymes? Now say after me. （出示小诗 ,见易捷书） Ss:学生跟读和跟唱 chant 情境中，引出现在分词句型。 T: Hello, . Can you sing this song? S1:Yes, I can. T: Excuse me。 What are you doing? S: I’m…. 4 引出 I am singing. 板书： What are you doing?（贴小黑板） T:教师提问几个学生，利用复习旧句型 What can you do? I can.（学生边说边动作）而后引出动词的现在进行时态。 首先 教师提问，学生回答和做动作。 接着教师展示自己的才能，启发学生提问。 T: Look at me ,class. I can. Look! （教师游泳动作） S1:Excuse me. Miss Xu. What are you doing? T:I。阅读剩余 0%
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