苏教牛津版英语二上unit1教学设计3内容摘要:
上,领读。 ☆教学调整☆ Ss read : mother, mother, my mother. T: now, please introduce your mother 教师手指黑板上的句型 This is my …让学生明白用此句型说。 再让学生手指照片练说: This is my mother, that’s your 、 consolidation Work in groups Ss introuduce ,抽几个小组表演。 第二课时 一、 warm up greetingT: Good morning. How are you? listen and do. Raise your hand. Wave your hand. Put it 、 presentation (1) T: now, let’s play a game. OK? Please do an action, and you guess this is a father or a mother? 请小朋友上来模仿爸爸或 **的一个动作,但不能说话,其他小朋友猜猜他模仿的是 father or mother? (2。苏教牛津版英语二上unit1教学设计3
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5、断升级,人类生活发生着巨大变化,下图是西雅图主导产业变化过程示意图。 (1)归纳西雅图产业转型过程中主导区位因素的变化。 (8 分)【答案】(1)从资源、劳动力密集型向资金密集型转移,再向知识和技术密集型转型。 考点:工业区位因素。 (2015福建卷)一个国家中某种商品出口的比较优势程度用 R 值表示,R 值越大表示该商品出口的优势越强。 表 1 为 2005中国、东南亚 Y
3、5 年交通与城市发展示意图。 改革开放以后,随着交通条件的改善,福建省经济得到快速发展,地区生产总值由 1982 年的 元增加到 2005 元,城市化水平不断提高。 (1)简述福建省交通运输网的变化特点。 (10 分)(2)说明交通条件改善对福建省城市化的促进作用。 (12 分)【答案】(1)交通运输线路里程增加,站点增多,密度增大;高速公路从无到有,沿海地区及其与中西部之间的交通线明显增多
ning. 6. My hobby is (make) clothes. 7. ZhangYang sometimes (catch) insects in the garden. 8. Sometimes Wang Bing (go) (swim). 9. There are two (dragonfly) in the picture. 10. They (be) (Helen)
picture教师手指黑板上的简笔画 Who can guess :What’s this ?引导说出 a hot dog并领读。 再让学生手指照片练说: This is pie. This is a cake .This is a hamburger. This is a hot dog. 三、 consolidation Work in groups Ss introuduce
T:Hi,boys and girls, Let’s listen and up!\Sit down!\Hands up.\Hands down.\Touch your\Open the \Close the \Clean the S: 学生边做边重复老师的指令 T:You are so you are hot now.(用手做扇扇子的动作表示热 ) Take off your sweater,
ackboard. (利用小学生爱画画的特点,锻炼和提高学生的听力和绘画能力,同时展示一些优秀的作品,使学生有成就感。 ) 4. Count the stars to see which group is winner. (实施评价,展示结果 ,及时对教学情况进行反馈,让学生树立自信,培养合作精神。 ) Homework: 1. Write down the words under your