苏教版音乐二下十二生肖歌教案内容摘要:
们听,十二生肖在开音乐会呢。 ⑴范唱歌曲,请小朋友边听边体会歌曲情绪; ⑵请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词; ⑶跟着老师有节奏地朗读歌词; ⑷小朋友,你觉得哪一句比较难读。 ⑸我们一起来练一练: X X X X | X 0 X | X X X X |X 0|| 加上“哎”字读一读 兔儿跳得快 (哎 ) 兔儿跳得 快。 鸡唱天下 白 (哎 ) 鸡唱天下 白。 请把顺序 排啊, 请把顺序 排。 ⑹请小朋友根据这样的节奏自己编一编。 读一读。 ⑺听歌曲录音,小朋友边听边 轻声哼唱。 ⑻教师弹奏旋律,小。苏教版音乐二下十二生肖歌教案
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短促有弹性。 舌尖的动作要敏捷轻巧。 4. 唱歌词。 师:歌曲的情绪是怎样的,该用怎样的声音来表现呢。 学生思考后知道该用有弹性的声音来唱,再唱一唱。 5. 改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变。 师:同学们的声音真好听,我已经闻到了春天的气息,现在你跟我的琴声唱一唱体会歌曲的情绪是否发生了变化。 用连音法唱。 学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪,体会情绪,然后讨论回答问题。 教师小结
一)导入新课 师:同学们,我们来到了美丽的大草原,草原的人们热烈地欢迎着我们。 听。 谁来和我们一起玩。 师播放乐曲前一小段,听完后学生回答。 生:是“咕咕”叫的小杜鹃。 师:对。 骄傲的小杜鹃也要来和我们一起玩。 听。 它高兴地唱起了歌跳起了舞。 它还想请大家听听它 跳的舞曲是几拍子的。 根据乐曲的情绪我们来分一。 出示课题:《杜鹃圆舞曲》 (二)欣赏《杜鹃圆舞曲》 初听全曲 交流讨论结果
同桌复述。 五、小结 第二课时 一、 导入 回顾上节课,课文主要写了什么。 二、 自主学习 带着设问导读精 要感悟中的问题再次读文:种子们带着太阳公公的嘱咐,开始降落,它们分别有什么想法。 结果怎么样了。 你从中明白了什么道理。 要求:划出相关的语句好好读一读。 三、 交流 (一 )现在把你的自学成果与同桌交流。 要求: 交流时把自己的观点清楚地告诉同桌 认真倾听同桌的观点
2、莎士比亚肯定人性和人的价值促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展发展阶段马丁路德信仰即可得救,因信称义打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件成熟阶段伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民、社会契约论为资产阶级取得统治地位、为建立资本主义政治制度做了思想上、家 思想家 主要著作 思想主张17 世纪 英国 霍布斯 利维坦反对君权神授,天赋人权
接龙游戏的形式轻松地解决切分节奏并找出答案自然地过渡到下一环节。 老师再用声释 教学的方法和学生一起模仿出夏日雷雨的场景,激发学生的学习兴趣。 2、学习歌曲:为了激发学生学习新歌的兴趣,老师有感情的范唱一遍,然后放录音,请学生闭上眼睛静静地聆听,用手轻轻地拍,感受歌曲的节奏、旋律。 接着老师用琴声带领学生用“La”音模唱旋律,找出歌曲中相同旋律的两乐句。 引导学生用形体动作表现出对内容的理解
《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象,学会用欢快活泼的声音有表情的演唱 2. 欣赏《小白船》感受 3/ 4 与 2/ 4 不同的韵律节奏 3. 用打击乐器表现三拍子的强弱规律,让学生从中体验合作的快乐 教学重点: 体验歌曲情绪,有表情的演唱歌曲 教学难点: 用打击乐器伴奏 教学过程: 一、组织教学 师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动 二、请学生说说星星的用处 三、欣赏《闪亮闪亮的小星》 提问