苏教版音乐二上夏天的雷雨说课稿内容摘要：
接龙游戏的形式轻松地解决切分节奏并找出答案自然地过渡到下一环节。 老师再用声释 教学的方法和学生一起模仿出夏日雷雨的场景，激发学生的学习兴趣。 ２、学习歌曲：为了激发学生学习新歌的兴趣，老师有感情的范唱一遍，然后放录音，请学生闭上眼睛静静地聆听，用手轻轻地拍，感受歌曲的节奏、旋律。 接着老师用琴声带领学生用“Ｌａ”音模唱旋律，找出歌曲中相同旋律的两乐句。 引导学生用形体动作表现出对内容的理解，并进行总结，找出其特点。 然后为歌曲取名字。 在此过程中，我采用多种形式让学生练习唱歌：齐唱、分组唱、分男女生唱、个。阅读剩余 0%
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