苏教版音乐一年级下册妈妈的歌教学设计内容摘要:
用轻柔的声音读歌词。 整体听唱法学唱歌曲 三、分组创编,角色表演 四、听听唱唱,课堂拓展 你们还听过或唱过那些摇篮曲。 能唱给老师和同学们听听吗。 各抒己见 来做一会回 “ 小妈吗 ” 听到歌里唱些啥。 用哼名跟着旋律轻轻哼唱。 一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景 各抒己见 感受音乐,熟悉旋律 熟悉歌词,体验八分休止符。 学唱 分组合作编排歌表演 教学后记 单元 妈妈的歌 课时 第二课时 备注 教学内容 唱:小宝宝睡着了 听:唱给妈妈的摇篮曲 活动:献给妈妈的礼物。苏教版音乐一年级下册妈妈的歌教学设计
相关推荐
《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象,学会用欢快活泼的声音有表情的演唱 2. 欣赏《小白船》感受 3/ 4 与 2/ 4 不同的韵律节奏 3. 用打击乐器表现三拍子的强弱规律,让学生从中体验合作的快乐 教学重点: 体验歌曲情绪,有表情的演唱歌曲 教学难点: 用打击乐器伴奏 教学过程: 一、组织教学 师与生听音乐边唱《闪烁的小星》边做律动 二、请学生说说星星的用处 三、欣赏《闪亮闪亮的小星》 提问
接龙游戏的形式轻松地解决切分节奏并找出答案自然地过渡到下一环节。 老师再用声释 教学的方法和学生一起模仿出夏日雷雨的场景,激发学生的学习兴趣。 2、学习歌曲:为了激发学生学习新歌的兴趣,老师有感情的范唱一遍,然后放录音,请学生闭上眼睛静静地聆听,用手轻轻地拍,感受歌曲的节奏、旋律。 接着老师用琴声带领学生用“La”音模唱旋律,找出歌曲中相同旋律的两乐句。 引导学生用形体动作表现出对内容的理解
2、莎士比亚肯定人性和人的价值促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的发展发展阶段马丁路德信仰即可得救,因信称义打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件成熟阶段伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民、社会契约论为资产阶级取得统治地位、为建立资本主义政治制度做了思想上、家 思想家 主要著作 思想主张17 世纪 英国 霍布斯 利维坦反对君权神授,天赋人权
2、醒过来指导革命和建设,使中国人民站起来指导改革开放,使中国人民富起来新时期的指导思想,引领中国迈向小康社会认识这四大理论都是为解决中国社会进步所面临的问题而提出的,都与时俱进,符合当时的时代潮流;都是救国、建国、强国之路,是振兴中华、)以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。
2、籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果答案:国广播公司指出,中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家这是中国“大国雄心”的展示,因为“一个普通的发展中国家,是不会试图飞到月球的”。 这说明()A中国已经是世界上的超级大国B当代科技发展是国家综合国力的重要展示C航天技术决定了一个国家的兴衰D中国科技在世界上已经处于领先地位答案:“嫦娥三号”发射成功,我国探月工程进入一个新阶段。
歌曲,大家都明白了大鹿是非常的有爱心,也很勇敢,我们小朋友以后也要以大鹿为榜样,互帮互助。 学生听音乐模仿大鹿、小兔、猎人的动作走出教室。 第二课 教学内容 : 欣赏《龟兔赛跑》。 律动表演。 教学目标 : 通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》,让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象,并理解这首乐曲所表现的内容。 在欣赏中,通过律动表演,激发学生学习音乐